2.6 导体和绝缘体 分层练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级科学下册（教科版） 6.导体和绝缘体（分层练习） 课堂知识回顾 知识要点梳理 知识点1 导电性是材料的基本属性之一。有的物体容易导电，这样的物体叫作_____，如金属、石墨等；有的物体不容易导电，这样的物体叫_____，如塑料、陶瓷、橡胶等。 知识点2 导体和绝缘 体具有不同的用途，_____可以让电流到人们需要的地方，_____能阻止电流到人们不需要的地方。 知识点3 在_____的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危机生命。 知识对点练习 1.下列物体中，在正常状态下属于导体的是（ ）。[考查知识点1] A.铜、铅、石墨 B.铜、铅、千木头 C.塑料、石墨、纯净水 2.关于导体和绝缘体的作用，下列说法中正确的是（ ）。[考查知识点2] A.导体和绝缘体具有不同的用处 B.导体容易导电，导体比绝缘体的用处大 C.绝缘体不容易导电、安全，绝缘体比导体的用处大 D.导体和绝缘体只和电有关，用处不大 3.俊希为了判断一些物体到底属于导体还是绝缘体，组装了一个简单的电路检测器进行检验，将下列物体放入电路检测器中，小灯泡会发光的是（ ）。[考查知识点1] A.铁钉 B.橡皮 C.塑料袋 4.下列对人体安全的电是（ ）。 [考查知识点3] A.高压电 B.学校里插座的电 C.纽扣电池的电 5.如图，将某个物体接到电路检测器中，小灯泡发光。由此可以判断，这个物体可能是（ ）。[考查知识点1] A.铅笔芯 B.橡胶棒 C.塑料尺 课后巩固训练 基础达标练 1.填空题。 （1）像导电的铜丝那样容易让电流通过的物体被称为_____。 （2）在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，我们可以用_____检测物体的导电性。 （3）我们利用_____把电送到人们需要的地方；我们利用_____阻止电流到人们不需要的地方。 2.判断题。 （1）清洁电器时为了擦得干净，我们可以用湿布来擦。（ ） （2）在检测物体是否导电时，要重复检测一次。（ ） （3）绝缘体在任何情况下都不容易导电。（ ） （4）导体可以导电，用处很大，绝缘体没有什么用处。（ ） 3.选择题。 （1）在连接电路时，我们要把导线两端的塑料皮剥开，因为塑料皮是（ ）。 A.导体 B.绝缘体 C.通电体 （2）我们用电路检测器检测橡皮，发现小灯泡不亮，说明橡皮是（ ）。 A.导体 B.绝缘体 C.不导体 （3）发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（ ）。 A.用铁棒把电线挑开 B.用手把人拉开 C.用干木棒把电线挑开 4.图示题。 将下图“2~8”所示的材料分别与“1”相连，形成闭合回路，有的能使灯泡发光，有的不能使灯泡发光，请在能使灯泡发光的材料下面的括号里画“√”，在不能使灯泡发光的材料下面的括号里画“×”。 能力提升练 5.实验探究。 俊希用电路检测器检测了5种物体是否导电，检测记录如下表。 物体名称 预测 检测1 检测2 检测结果 橡皮 不亮 不亮 不亮 塑料尺 不亮 不亮 不亮 铅笔芯 不亮 不亮 亮 铜片 亮 亮 亮 铁片 亮 亮 亮 （1）根据检测记录，判断检测结果。[填“导体”或“绝缘体”] （2）这5种物体中，能使小灯泡发光的有_____、_____、_____，像这样的物体被称为_____；不能使小灯泡发光的有_____、_____，像这样的物体被称为_____；难以判断是否导电的是_____，这种情况，我们应该_____。 6.综合应用。 铅笔是由几种不同材料共同制成的。请你根据下图回答问题。 （1）图中标出了制成铅笔的几种材料，你认为哪些材料属于绝缘体？ （2）怎样证明你的想法是正确的？ 参考答案 课堂知识回顾 [知识要点梳理] 知识点1：导体 绝缘体 知识点2：导体 绝缘体 知识点3：潮湿 [知识对点练习] 1.A 2.A 3.A 4.C 5.A 课后巩固训练 1. （1）导体 [解析]通常将那些容易导电的物体称为导体， ... ...