2025年春西南师大版一年级数学下册 3.6 描述数的大小关系（课件）(共24张PPT)

(课件网) 西师版数学一年级（下） 100以内数的认识 第6课时 描述数的大小关系 三 学习目标 学会用“大一些”“大得多”“小一些”“小得多”等词语描述100以内数的相对关系，进一步发展数感。 通过具体情境把握数的相对大小关系，发展估计意识，掌握估计的方法。 培养合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯。 【重点】 正确运用“大一些、大得多、小一些、小得多”描 述两个数的大小关系。 【难点】 把握数量大小差异的不同程度。 课堂导入 瓶子里装了不同颜色的球，比一比哪种颜色的球最多，哪种颜色的球最少？ 48>22>20 口答：红球最多，黄球最少。 黄球20个 蓝球22个 红球48个 新知探究 3 黄球20个 蓝球22个 红球48个 大得多，大一些。 你能用“大得多、大一些”描述每两种颜色球的数量的大小关系吗？ 黄球20个 蓝球22个 红球48个 和 比呢？ 红球比黄球多得多。 或黄球比红球少得多。 大得多、小得多表示二者相差较大。 48比20大得多。 20比48小得多。 大得多 小得多 方法一 根据瓶中球的高矮比较 黄球20个 蓝球22个 红球48个 和 比呢？ 红球比蓝球多得多。 或蓝球比红球少得多。 大得多、小得多表示二者相差较大。 48比22大得多。 22比48小得多。 大得多 小得多 方法一 根据瓶中球的高矮比较 黄球20个 蓝球22个 红球48个 和 比呢？ 蓝球比黄球多一些。 或黄球比蓝球少一些。 大一些、小一些表示二者相差不大。 22比20大一些。 20比20小一些。 大一些 小一些 方法一 根据瓶中球的高矮比较 黄球20个 蓝球22个 红球48个 三瓶比一比呢？ 48比22 ， 48>22 >20 22比48 。 大得多 小得多 48比20 ， 20比48 。 大得多 小得多 方法一 根据瓶中球的高矮比较 黄球20个 蓝球22个 红球48个 48>22 >20 22比20 ， 大一些 20比22 。 小一些 方法一 根据瓶中球的高矮比较 三瓶比一比呢？ 黄球20个 蓝球22个 红球48个 方法二 借助数线图比较 0 10 20 30 40 50 20 22 48 方法二 借助数线图比较 0 10 20 30 40 50 20 22 48 我在图上观察了这几个数之间的距离，22离20近，22比20大一些，20比22小一些。 方法二 借助数线图比较 0 10 20 30 40 50 20 22 48 20离48很远，相差较大，而且20<48，所以可以说48比20大得多，20比48小得多。 方法二 借助数线图比较 0 10 20 30 40 50 20 22 48 22离48也很远，相差较大，而且22<48，所以可以说48比22大得多，22比48小得多。 描述两个数之间的大小关系时，除可以 “>”“<”“=”表示外，还可以用“大一些、小一些、大得多、小得多” 来描述。 课堂活动 猜数游戏。 我想了一个两位数。 是50吧？ 比50小得多。 是20吧？ 比20大一些。 这个数可能是…… 课堂练习 25个 30个 65个 1.请你用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多” 说一说。 桃子比苹果少一些，苹果比桃子多一些， 梨比桃子（或苹果）多得多， 桃子（或苹果）比梨少得多。 2.草莓可能有多少个？在合适的答案下面画“√”。 16个 21个 65个 在实际生活中，1个草莓要比1个苹果小得多，因此，当用同样大小的筐装草莓和苹果时装的草莓要比装的苹果多得多。 苹果有18个。 我比华华踢的少得多。 我比华华踢的多一些。 我踢了42下。 3. 在合适的答案下面画“√”。 40下 46下 68下 （1）敏敏可能踢了多少下？ 我比华华踢的少得多。 我比华华踢的多一些。 我踢了42下。 3. 在合适的答案下面画“√”。 15下 36下 45下 （2）飞飞可能踢了多少下？ 70 71 72 76 79 4. 73 74 75 77 78 80 77更接近70还是更接近80？72呢？ 77更接近80。 72更接近70。 5.根据信息，连一连。 的个数比 多得多， 的个数比 少一些。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 课堂小结 1.比较数的大小时，可以用“大一些”“ ... ...