【精品解析】初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演化同步练习

初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演化同步练习 一、选择题 1． 小明利用所学知识并结合下表信息，对太阳系中的行星运行周期进行了推理，其中合理的是（　　） 行 星 直径/千米 自转周期(以地球上的“天”为单位) 公转周期(以地球上的“年”为单位) 水 星 4878 59 0.24 金 星 12104 243 0.62 地 球 12756 1 1 火 星 6794 1.03 1.9 A．行星直径越大，自转周期越长 B．行星直径越大，公转周期越长 C．行星距离太阳越远，自转周期越长 D．行星距离太阳越远，公转周期越长 2．目前，人们普遍认为太阳是由()形成的。 A．脉冲星 B．红巨星 C．黑洞 D．星云 3．关于太阳系中行星运行的轨道，以下说法中正确的是()。 A．所有的行星绕太阳的轨道都是圆 B．所有的行星绕太阳的轨道都是椭圆 C．不同行星绕太阳运动的周期是相同的 D．不同行星绕太阳运动的速度是相同的 4．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）下列关于太阳的演化过程，正确的是（　　） A．太阳→白矮星→红巨星→超新星 B．太阳→红巨星→白矮星→黑矮星 C．太阳→超红巨星→超新星→中子星 D．太阳→超红巨星→超新星→黑洞 5．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）下列关于恒星演化的叙述中不正确的是（　　） A．星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时，一颗新的恒星就诞生了 B．恒星的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成巨星或超巨星 C．几个超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D．超巨星可能爆炸成为超新星 6．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律图像中，最为合理的是（　　） A． B． C． D． 7．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）以下说法正确的是（　　） A．白矮星是体积、密度均很小的恒星 B．太阳的光和热是太阳内部的氢核发生核聚变产生的 C．太阳的光和热是太阳内部的氦核发生核聚变产生的 D．太阳慢慢熄灭，形成白矮星 8．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）下列有关黑洞的描述错误的是（　　） A．黑洞密度极高，能产生强大的引力 B．黑洞是科幻小说中的一种设想，实际并不存在 C．黑洞在太阳系中不可能出现 D．黑洞是质量更大的恒星发展的某个阶段 9．（华师大版初中科学九年级下学期1.3 恒星的一生）下列关于红巨星的描述正确的是（　　） A．体积大、密度大、表面温度高 B．体积小、密度大、表面温度低 C．体积大、密度小、表面温度低 D．体积大、密度大、表面温度低 10．（华师大版初中科学九年级下学期 第2章 地球的演化和生物圈的形成 单元试卷）下列依据与“星云说”的提出有关的是（　　） A．太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向不一致 B．太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 C．太阳系的行星绕日公转的轨道都是正圆形的 D．星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体 二、填空题 11．（2024九下·柯桥会考） 2024年5月 5 日 14时， 太阳爆发了一次强耀斑， 发出的电磁波以光速传向地球，其携带的高能质子在几十分钟至十几个小时后到达，影响航空通信、卫星运行等。 （1）太阳属于　 　星，其产生的巨大能量来自于　 　(选填“核聚变”或“核裂变”)。 （2）若太阳耀斑爆发时产生的质子流运动方向如图所示，则产生的电流方向为　 　 (选填“A→B”或“B→A”) 。 12．（华师大版初中科学九年级下学期2.1 地球的演化）读图，回答下列问题。 （1）图①表示一块　 　，从图①到图⑤说明太阳系是由　 　收缩形成的。 （2）图②到图④中，中心天体是　 　。 （3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向是　 　，它们的轨道平面大多接近于　 ... ...