中小学教育资源及组卷应用平台 二年级上册各单元知识要点 第一单元 从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 我们在观察物体时，主要从上面、左面、右面、前面和后面几个方向来观察。 两个人观察同一物体，看到的形状却不相同，出现这种现象是因为他们观察的方向不同，所以看到的物体的形状也就不同。 正方体的每个面都是正方形；从哪个方向观察球看到的都 是圆形；通常情况下，长方体的每个面都是长方形，也可能 有两个相对的面是正方形，长方体相对的面完全相同。 第二单元 连加运算可以列一个竖式，也可以分步计算。竖式计算方法与两个数相加的方法一样，都要把相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进一。脱式计算按照从左往右的顺序来算。 加减混合的计算题，计算时按从左往右的顺序进行计算。先把前面两个数相加减，再把其结果与第三个数相加减。用竖式计算时，先完成第一步计算，再用第一步计算的结果直接加减第三个数。 在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的算式，再算小括号外面的算式。 第三单元 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。通常情况下，用乘法计算更加简便。 在乘法算式中，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做乘数，得数叫做积。 2的乘法口诀：一二得二、二二得四。 3的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九。 4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。 5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、(五六三十、六六三十六。 第四单元 角的大小与角两边的长短无关，与角两边张口的大小有关。角的两边张口越大，角就越大；角的两边张口越小，角就越小。 国旗、课本封面、黑板上的角都是直角。比直角小的角是锐角；钝角比直角大；画直角时，必须画上直角符号，即 第五单元 每份分得“同样多”，就是平均分。 平均分的过程可以用除法计算。“÷”是除号，读作：除以，表示平均分。 在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。 在计算除法时，我们可以利用乘法口诀来求商。 已知总数和份数，求每份数，可以用除法计算；已知总数和每份数，求份数，也可以用除法计算。 通过购物问题，学会用乘法求总价钱，用除法求物品的数量或者单价，能从生活中发现数学问题并解答。 第六单元 统计表由事物名称和数量构成，它能记录每种事物数量的多少。给象形统计图涂色时，所涂格子的数量要与对应事物的数量相同。 用画“正”字的方法记录数据时，通常情况下“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据，不能漏写或重复写。 第七单元 1.7的乘法口诀共有7句，分别是一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。 2.在运用7的乘法口诀解决实际问题时，列出算式时可以根据乘法口诀列出乘法算式。乘法中的乘数作为口诀的前两个数，积作为口诀的结果。 8的乘法口诀有一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四，每相邻两句口诀的得数都相差8。 在运用8的乘法口诀解决问题时，先将生活中的问题转化为数学 问题，再列出算式，最后根据乘法口诀计算。 9的乘法口诀有一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一，每相邻两句口诀的得数都相差9。 如果一个乘法算式中较大的乘数是9，那么可以利用9的乘法口诀来求积。 在用竖式计算乘法时，相同数位要对齐，如果积是一位数，就在个位的下面写积；如果积是两位数，就把十位上的数写在个位数的左侧。 乘法口 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
