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课件网) 人教版语文一年级（下） 动物儿歌 第2课时 5 跟着小动物学识字 学习活动一： 初读儿歌，找出动物 学习活动二： 再读儿歌，认识动物 学习活动三： 拼读儿歌，走近动物 学习目标一： 正确识记生字。有节奏地朗读课文 学习目标二： 了解小动物的部分生活习性 学习目标三： 产生观察、了解小动物的兴趣 学习地图 课堂导入 上节课，我们朗读了课文，认识了一些小动物，了解了识字的方法，学会了生字和偏旁。这节课让我们继续学习《动物儿歌》。 运 结 网 藏 蚂 食 造 房 蚁 捉 物 蝴蝶的旅行 迷 粮 左右结构： 半包围结构： 试着把本课生字根据结构分类 物 捉 蚂 蚁 粮 结 欢 迷 造 运 房 网 动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 你还记得儿歌中的小动物吗？重温课文。 任务导学 学习活动三：品读儿歌，走近动物 我们重温了儿歌，再一次认识了小动物。让我们仔细观察，认真思考，每个小动物都在哪儿？都在做什么呢？ 在这个美丽的夏天，蜻蜓在干什么呢？ 蜻蜓半空展翅飞 小蜻蜓在半空展翅飞翔，这是蜻蜓的生活习性。 展翅：展开翅膀。 蝴蝶花间捉迷藏 这句儿歌把蝴蝶当作人来写。蝴蝶在花间飞来飞去，就像小朋友在玩捉迷藏，真有趣啊！ 在这个美丽的夏天，蝴蝶在干什么呢？ 蚯蚓土里造宫殿 把蚯蚓松土说成造宫殿，蚯蚓可真像一位建筑师啊！ 宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋 在这个美丽的夏天，蚯蚓在干什么呢？ 蚂蚁地上运食粮 写蚂蚁正在忙碌地运粮食，说明它们非常勤劳。 食粮：吃的粮食 在这个美丽的夏天，蚂蚁在干什么呢？ 蝌蚪池中游得欢 写蝌蚪在水中快活地游来游去，它们可真快乐呀！ 在这个美丽的夏天，蝌蚪在干什么呢？ 蜘蛛房前结网忙 写蜘蛛正在织网，真是一只勤劳的蜘蛛啊！ 在这个美丽的夏天，蜘蛛在干什么呢？ 仔细看一看，儿歌的句子是怎样构成的？ 蜻蜓 半空 展翅飞 （ ）+（ ）+（ ） 动物名 地点 活动 谁（什么） 在哪儿 做什么 三部分构成 谁来填一填？ 事物名（ ）+ 地点（ ）+ 活动（ ） 蝴蝶 谁（什么） 在哪儿 做什么 捉迷藏 花间 事物名（ ）+ 地点（ ）+ 活动（ ） 谁（什么） 在哪儿 做什么 蚯蚓 土里 造宫殿 事物名（ ）+ 地点（ ）+ 活动（ ） 谁（什么） 在哪儿 做什么 蚂蚁 地上 运食粮 事物名（ ）+ 地点（ ）+ 活动（ ） 谁（什么） 在哪儿 做什么 池中 游得欢 事物名（ ）+ 地点（ ）+ 活动（ ） 谁（什么） 在哪儿 做什么 蜘蛛 房前 结网忙 青蛙田里捉害虫 知了枝头唱儿歌 鸭子河里游得欢 小牛河边喝清水 小羊山坡吃青草 小鸡草地找虫吃 你能仿照“谁+哪里+干什么”的句式编几句儿歌吗？ 课后习题答案 朗读课文。 朗读示例： 蜻蜓/半空/展翅/飞⌒，蝴蝶/花间/捉/迷藏↗△。 蚯蚓/土里/造/宫殿⌒，蚂蚁/地上/运/食粮↗△。 蝌蚪/池中/游得/欢⌒，蜘蛛/房前/结网/忙↗△。 课后习题答案 蜻 蜓 展 翅 蝴 蝶 飞 舞 zhǎn chì hú dié 蚯 蚓 松 土 蚂 蚁 搬 家 蝌 蚪 游 水 蜘 蛛 结 网 qiū yǐn bān kē dǒu jié wǔ sōnɡ 读一读，记一记。 课堂练习 这样的词语还有很多，联系生活思考，你还能说出几个类似的短语？ 公鸡打鸣，鸭子戏水， 大雁南飞 小羊吃草，小鸡捉虫，知了唱歌 主旨概括 这是一首有节奏、有韵律、充满童趣的儿歌，儿歌以“谁在哪里干什么”的句式，介绍了六种小动物的生活习性，展现了动物活动时美好快乐的画面。 板书设计 动物儿歌 生活习性 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 通过这篇课文的学习，你学到了什么？ 课堂小结 这是一首非常有趣的儿歌，每一行都由 “谁”“在哪里”“干什么”三 ... ...
