1.3.4 单细胞生物 三人教版·生物学·七年级·上册 01.举例说出什么是单细胞生物;(生命观念) 02.描述草履虫的形态、结构，说出草履虫各结构的 功能，说明单细胞生物可以独立完成生命活动;(生命观念、科学思维) 03.尝试使用显微镜观察草履虫，探究草履虫的趋性，强化显微镜的操作技能;(探究实践) 04.辩证分析单细胞生物与人类生活的关系。(态度责任) 学习目标 想一想 议一议 眼虫是由一个细胞构成的生物体 眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。 人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？ 常见的单细胞生物 概 念：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。 生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，少数寄生在其他生物体上。 单细胞生物的结构和生活 实验?探究 实验?探究 1.观察草履虫时为什么从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，再来观察？ 2.观察草履虫时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么？ 限制草履虫的运动，方便观察。 方法步骤 表层：氧气多，聚集较多草履虫 表膜 细胞质 食物泡 伸缩泡收集管 口沟 纤毛 细胞核 运动 进食 呼吸和排泄 消化和吸收 排泄 内有遗传物质 胞肛 排遗 草履虫的结构和功能 知识配对 草履虫的应激反应实验 探究草履虫的趋性 ① 从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 ② 在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。 ③ 参考上面的方法，设计实验，探究草履虫在不同刺激下的运动方向。 推测草履虫的运动方向 ( ) ① 设定刺激源。选取合适的材料作为刺激源，如清水、食盐粒等。食盐粒等要放在培养液的边缘。想一想，如果盐粒过大或放在培养液的中央，可能会有什么样的后果。 ② 在设计实验时，各个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持一致。想一想这样做的原因。 盐粒过大：浓度太高，造成草履虫死亡 放在培养液中央：食盐向两端扩散，造成实验失败。 控制单一变量原则，减小误差。 探究草履虫的趋性 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物与人类的关系 单细胞生物与人类的关系 1. 判断下列有关单细胞生物的说法是否正确。 （1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。 （ ） （2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ） 2. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（ ） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C.能自己制造有机物 D. 通过神经系统对刺激作出反应 一、概念检测 D √ × ... ...
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