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2.1楞次定律 教学课件(共35张PPT)

日期:2025-01-11 科目:物理 类型:高中课件 查看:75次 大小:9700285B 来源:二一课件通
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(课件网) (1)电路闭合 (2)穿过回路的磁通量发生变化 感应电流的产生条件是什么? 感应电流的方向与哪些因素有关 感应电流 磁通量变化 条件 S N + G 如何确定电流的方向呢? 试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系: 左进左偏 右进右偏 N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 S N S N 实验探究 发现规律 示意图 感应电流方向(俯视) N 极拔出 N极插入 S 极拔出 S极插入 向下 减小 顺时针 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 增加 N 向下 增加 逆时针 S 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 G N s G 感应电流能否产生磁场 数据分析 G G 确定线圈的绕向 感应电流能产生磁场吗?如何判断其方向? S N + G 示意图 感应电流方向(俯视) N 极拔出 N极插入 S 极拔出 S极插入 向下 减小 顺时针 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 增加 N 向下 增加 逆时针 S 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 N s 数据分析 感应电流的 磁场方向 向下 向下 向上 向上 增 反 减 同 阻碍 增加 阻碍减少 s s N N G G G G B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 总结规律: 表述一: 2.1 楞次定律 一、楞次定律 1、内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。。 闭合电路磁通量的变化 原磁场 感应电流 产生 阻碍 激 发 引起 感应电流磁场 (增反减同) (电流磁效应) 2、理解“阻碍” ①谁在阻碍 ②阻碍什么 (阻碍不一定相反、阻碍并不是阻止) ③如何阻碍 感应电流产生的磁场 阻碍引起感应电流的原磁场磁通量的变化 “增反减同” ④结果如何 I感应 B感应 ΔΦ 产生 阻碍 引起 减缓原磁场的磁通量的变化 N 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向 利用安培定则判断感应电流方向 感应电流方向判断的步骤: 一原 二变 三感 四电流 二、 楞次定律的应用 例1、如图所示,当线圈向右远离通电直导线时,线圈中感应电流的方向如何? v I 例2、两平行长直导线都通以相同电流,线圈abcd与导线共面,当它从左到右在两导线之间移动时,其感应电流的方向如何? a c b d ● ● ● ● ● ● ● ● 始终为顺时针方向 例3、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示,软铁环上绕有A、B两个线圈,当A线圈电路中的开关断开的瞬间,线圈B中的感应电流沿什么方向? 顺时针 S N 阻碍 Φ↑ S N 阻碍 Φ↓ 更换视角 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动。 表述二: 来拒去留 F F a b A B N S I I 讨论: 如果将磁铁N极从铜棒a 、 b中拔出呢? 拓展:楞次定律的几种表现形式 情景二:平行光滑金属导轨A、B上放置两根铜棒a、b。当磁铁N极从上向下插入铜棒a 、b中时,铜棒a、b是否会运动?如果运动将怎样运动? “增缩减扩” 楞次定律表述三: 使回路面积有扩大或缩小的趋势 小结:楞次定律的表现形式 (1)从磁通量变化看: (2)从相对运动看: 感应电流总要阻碍磁通量的变化: “增反减同” 感应电流总要阻碍相对运动: “来拒去留” (3)从面积变化看: “增缩减扩”(单一磁场) 使线圈面积有增大或缩小的趋势: 总之:感应电流引起的效果的本质都是阻碍或反抗原磁场磁通量的变化;有保存磁通量不变的趋势。 思考与讨论 在图2.1-7中,假定导体棒CD向右运动。 1.我们研究的是哪个闭合导体回路 2.当导体棒CD向右运动时,穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小 3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的 4.导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的 (CDEF) (增大) (垂直纸面向外) (沿CD棒向上) I 三、右手定则 开右手让拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,让磁感线垂直从 ... ...

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