中小学教育资源及组卷应用平台 第4课时 十几减8、7（分层作业） 1.你知道怎么计算吗？ 2.连一连。 3.填一填。 有( )个，有( )个，比少( )个。 (个) 4.看谁算得又对又快。 5.有三位小朋友分别用了不同的方法计算“”,其中糖糖用到的是( )，珂珂用到的是( )，小杰用到的是( )。(填序号) ①破十法 ②平十法 ③想加法算减法 6.比一比，看谁先到终点。 7.想一想，算一算。 (1) (2) 8.在里填上“ ”“ ”或“ ”。 9.看图列式计算。 (1) (2) 10.唱歌小组和乐器小组共有人，唱歌小组有几人？(先画图分析，再列式计算) 11.下面算式中的图形各代表几？ ( ) ( ) ( ) ( ) 12.填数，使每条线上的三个数相加都是。 中小学教育资源及组卷应用平台 试卷第1页，共3页 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案 1.【答案】；；；；；；；；；；；；； 2.【答案】 3.【答案】；；； 4.【答案】 5.【答案】③；①；② 【解析】首先要明确题意，题目问的是三位小朋友的计算分别对应的是什么计算方法。因此我们需要清楚地知道什么是破十法，平十法，想加法算减法。 将被减数分成十和几，先用十减去减数，再用它们的差加上几，这就是破十法。 将减数分成两个数，先用被减数减去其中一个数得到十，再用十减另一个数，这就是平十法。想加法算减法，就是根据加法计算减法。 6.【答案】；；； 7.【答案】(1)；；； (2)；；； 8.【答案】；；；；；；； 9.【答案】(1) (2) 10.【答案】 (画图不唯一) (人) 11.【答案】；；； 12.【答案】 【解析】根据题意可知，每条线上的三个数相加都是，加等于，加等于，加等于，那么每条线上应填的数分别是，。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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