第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案 【课标要求】 1.阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。 2.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展国特色社会主义的自信。 【核心素养】 1.政治认同: 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，增强对中国特色社会主义的认同感，增强和坚定四个自信，认同中国特色社会主义的历史必然性和现实优越性。 2.科学精神: 理解改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，探究中国特色社会主义的创立、发展和完善过程,科学认识中国特色社会主义的创立、发展和完善。 3.公共参与: 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极投身于中国特色社会主义伟大实践。 【学习重难点】 重难点: 中国共产党领导下形成的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化;改革开放以来,中国取得一切成绩和进步的根本原因。 难点: 中国特色社会主义的重大意义,树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.增强政治认同。 【课前预习】 一、 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1、主题： 是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义包括：中国特色社会主义 、 、 、 。 2、提出：1982年，在党的 开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设中国特色社会主义”这一鲜明主题。 3、发展：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国 相结合、同中华 传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 二、中国特色社会主义发展过程中的理论成果： 、 、 、 1、邓小平理论→邓小平→十二大后1982 （1）主题：走自己的道路，建设有 的社会主义 （2）主要内容 ①转变工作中心：把党和国家工作中心转移到 上来、实行改革开放的历史性决策。 ②揭示社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕 ③确立 。 ④明确提出走自己的路，建设中国特色社会主义。 ⑤分三步走，基本实现社会主义现代化。（P36） （3）贡献：成功 了中国特色社会主义。 2、“三个代表”重要思想→江泽民→十三届四中全会后1989 （1）主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和 、怎样建设 的认识 （2）主要内容 ①确立了社会主义 的改革目标和基本框架。 ②确立了社会主义初级阶段以 为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并在的 制度， ③开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。 （3）贡献：成功把中国特色社会主义推向 。 【补充】“三个代表”重要思想 ①内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ②地位：是中国共产党的 、 、 。 ③如何贯彻：关键是坚持 ，核心是坚持 ，本质是坚持 。 3、科学发展观→胡锦涛→十六大后 （1）主题：新形势下 （2）主要内容 ①抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新。 ②强调坚持 、全面协调可持续发展。 ③着力保障和改善 ，促进社会公平正义。 ④推进党的 建设和 建设。 （3）贡献：成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 【补充】科学发展观内涵：第一要义是 ，核心是 ，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 4、习近平新时代中国特色社会主义思想→习近平→十八大后 （1）时代课题： ①新时代坚持和发展什么样的中特、怎样坚持和发展中特 ②建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国 ③建设什么 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
