中小学教育资源及组卷应用平台 《春天大舞台》教学设计 课题 《春天大舞台》 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级下册 教材分析 《春天大舞台》是美术一年级上册第一单元《美丽的大自然》中的一篇课文。教材通过观察、欣赏春天的美丽，引导学生感受春天的美丽和丰富的色彩，制作道具，演出春天的故事，激发学生对大自然的热爱之情。教材内容包括对春天的观察、欣赏，长使用不同的材料制作道具，模仿春天布置舞台，来一场表演秀。 学习目标与核心素养 1.审美感知：观察、欣赏春天的美丽。2.艺术表现：制作道具，演出春天的故事。3.创意实践：培养想象力，模仿春天布置舞台，来一场表演秀。4.文化理解：用自己的方式记录和表现春天，培养对大自然和生活的热爱之情。 学情分析 一年级的学生对大自然充满好奇，具有一定的观察力和想象力，喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术活动充满热情。 重点 能制作道具，模仿春天布置舞台，表演“春天的故事”。 难点 引导学生抓住春天的特点，设计和制作舞台表演需要的道具和背景。 材料准备 废旧纸盒、油画棒、卡纸、剪刀等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入 讲授新课 一、导入新课：（一）创设情境，导入课题1．导入新课观看视频：小朋友们表演《找春天》。欣赏舞台表演.教师提问：大家见过哪些舞台表演？展示图片生：歌曲表演舞蹈表演魔术表演……师：春天万物复苏，一切生机盎然。我们已经观察了解了春天，这节课让我们一起来用用我们收集的素材布置一个小舞台，演出春天的故事吧！我们一起来学习《春天大舞台》，一起表演展示春天的景象。板书课题：《春天大舞台》。二、新课讲解：活动一师：分组讨论“春天的故事”里有哪些角色、道具和场景，以及小组怎样分工制作道具、合作表演。学生小组讨论：包括：“春天的故事”表演内容剧情、表演形式、小组成员、扮演角色、场景布置、制作材料等方面……教师提示：表演形式可以有歌伴舞、演讲、讲故事等方式。扮演角色需要树木、花朵、小蜜蜂、小鸟……场景布置：春天的青草地、小花、大树……制作材料：废旧纸盒、纸板、卡纸、彩泥、树叶……活动二师：分工制作舞台、道具、场景。教师展示用废旧纸盒制作舞台的步骤展示制作图片。剪切装饰上色完成。教师展示废旧纸盒制作的小舞台。拓展：视频展示废旧纸盒制作的舞台提问：“春天的故事”都要用到什么道具和布景？生：暖洋洋的太阳发芽的柳树盛开的鲜花勤劳的小蜜蜂飞来飞去的小鸟……提问：他们可以用什么材料来制作？1.彩色卡纸展示制作的花朵、青草……2.彩泥展示图片：毛毛虫、小鸟、花朵……教师展示卡纸制作一只小昆虫的方式。剪出道具的组成部分拼贴组合成形。涂色丰富细节，制作完成。师：想一想，还可以用什么材料来制作？展示图片冰棍儿棒、旧发箍、卷筒纸芯等材料都可以利用。注意：制作昆虫难度较高，教师可以提前准备一些小昆虫。活动三师：“春天的故事”剧情已经写好了，舞台也布置好了，快来一起演一演吧。四、实践练习。制作表演小道具，能够编排组织舞台剧，合理分工，与同学一起完成表演。 学生观看舞台表演《找春天》，积极回答问题。学生小组讨论，注意讨论的相关内容，积极提出个人的想法。学生根据提示大胆提出想法。学生观察春天，积极根据春天生机勃勃景象的特点，制作纸盒小舞台。学生根据老师的提问，积极思考回答问题。观察老师的创作示范步骤。学生观察多种材料制作的小道具。 通过春天相关的舞台表演导入情景，激发学生的学习兴趣，引出课堂主题。通过小组讨论激发学生的学习兴趣，让学生大胆创作，想象舞台表演的剧情和内容，初步指定“春天的故事”表演框架。用废旧纸盒制作的春天小舞台引导学生思考春天生机勃勃的景象 ... ...
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