【岭南版】美术五下第2课《外国美术作品中人物的情感表现》课件（36页）+视频

(课件网) 外国美术作品中人物的情感表现 第2课 （岭南版）五年级 下 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂评价 01 新知导入 01 新知导入 看，外国的艺术家在作品中也表现了不同人物的丰富情感，在欣赏这些作品时，了解其不同的时代背景和文化背景，可以开拓我们的审美视野和丰富我们的情感体验。 加莱义民（雕塑） 1886 罗丹（法国） 02 新知讲解 1884年至1886年。这一时期，欧洲正处于工业革命后社会变革的浪潮中，艺术领域也迎来了新的发展和探索。 欣赏·感受(一) 02 新知讲解 14世纪英法百年战争期间，法国加莱市被英军围攻近两年，即将沦陷。英王提出要城中选出六名地位高贵的市民，光头赤脚地献上城门钥匙并接受死刑，来换取城市的赦免。 欣赏·感受(一) 02 新知讲解 罗丹选择了六位义士走向城外、英勇就义前的最后时刻，塑造出义士们刚毅、愤怒、恐惧、痛苦和无奈等复杂的人物情感，尖锐的心理刻画和性格表现震撼人心。 欣赏·感受(一) 02 新知讲解 奥古斯特·罗丹（1840-1917），法国著名雕塑家，以其深邃的雕塑技艺和对人性的深刻洞察著称，创作了《思想者》、《青铜时代》及《加莱义民》等不朽之作，对欧洲近代雕塑艺术产生了深远影响，被誉为雕塑艺术的巨匠。 小博士 02 新知讲解 欣赏·感受(一) 欧斯达治（最年长者） 情感状态：坚定而沉痛。 表现手法：他迈着沉着的步伐向前走去，不看四周，也不迟疑和恐惧，神情刚毅。 紧握城门钥匙的中年人： 情感状态：悲愤而无奈。 表现手法：他皱起的双眉和紧抿的嘴流露着悲愤，两手紧握着城门钥匙，茫然望着前方。 加莱义民（雕塑） 1886 罗丹（法国） 02 新知讲解 欣赏·感受(一) 举手向天、目光向下的青年 情感状态：愤怒而无奈。 表现手法：他内心表现出无比的愤怒，举手向天，目光向下凝视，半开着的口似乎要说着什么。 两手抱头的市民 情感状态：极度痛苦。 表现手法：他走在最后，两手抱头，陷入无比的痛苦之中。 加莱义民（雕塑） 1886 罗丹（法国） 02 新知讲解 欣赏·感受(一) 用双手遮住眼睛的青年 情感状态：痛苦而绝望。 表现手法：他双手遮住眼睛，似乎无法面对即将到来的命运。 蹙眉摊手的年轻人 情感状态：踌躇而无奈。 表现手法：他年纪较轻，蹙起眉头，摊开双手，表示无可奈何的神态。 加莱义民（雕塑） 1886 罗丹（法国） 02 新知讲解 现实主义雕塑是一种深刻反映现实生活、强调对客观物象的写实塑造和深刻揭示，通过具体的人物形象或场景传达艺术家的思考和情感。现实主义雕塑作品往往具有强烈的社会意义和时代价值，能够引导人们关注社会问题，推动社会进步。同时，它也注重艺术家的个人风格和情感表达，使作品在真实反映现实的同时，也充满了艺术感染力和生命力。 小知识 02 新知讲解 同学们欣赏完上述罗丹先生的《加莱义民（雕塑）》，你们有什么感受呢？与大家一起分享。 欣赏·感受(一) 02 新知讲解 欣赏·感受(一) 罗丹的《加莱义民》不仅展示了雕塑艺术的精湛技艺，更通过历史事件与人性情感的融合，传递了深刻的社会意义和时代价值，令人铭记。 我被其细腻刻画的人物形象和深沉悲壮的情感表达所震撼，深刻感受到了人性的光辉与牺牲的伟大。 02 新知讲解 查波罗什人是古代俄国的一个少数民族，属于哥萨克人的一个分支。17世纪时，土耳其苏丹要求查波罗什人脱离俄国归顺土耳其。 画中描绘了一群勇敢、豪迈、热爱自由的查波罗什人，在他们的首领授意下，正围坐在来边用尖刻、嘲弄的语言给苏丹回信，耻笑土耳其苏丹的痴心妄想。 欣赏·感受(二) 02 新知讲解 欣赏·感受(二) 查波罗什人给土耳其苏丹回信(油画) 1891 列宾(俄国) 02 新知讲解 欣赏·感受(二 ... ...