第一单元 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【单元规划】 本课地位 本课主要内容 课标要求 本课是全书的起点。本册教材讲述中国特色社会主义的由来、创立、发展和完善的过程,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,明确这是由人类社会发展的基本规律决定的。 因此,本课回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展过程,阐释生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,这是本册教材内容的逻辑起点。 第1课时讲述了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会产生和发展的历程,阐明了人类社会由低级到高级、由简单到复杂的发展规律。 第2课时讲述了科学社会主义产生的历史条件、科学社会主义创立的基础和标志,阐述了十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。 1.描述不同社会形态的本质特征,解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 【学习目标】 1.通过哈扎部落人们的生活,了解原始社会生产力状况及生产关系的特点;通过邯郸市奴隶殉葬遗址的发现和对明朝经济现象的描述,了解奴隶社会和封建社会生产关系的特点。由此能够自觉辨别奴隶社会与封建社会生产力发展状况、生产关系的变化,提高比较能力,学会全面看待各种社会形态的作用与影响。 2.通过资本主义经济危机中的各种数据,了解资本主义社会的基本矛盾与主要矛盾,深刻认识资本主义经济危机的本质,认识到社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势,从而坚定走社会主义道路的信心。 【自主预习】 一、从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 历史地位 原始社会是人类社会发展的① 最初阶段 ,也是② 最低阶段 生产力状况 原始社会的生产力水平低下 发展阶段 原始社会时期长达二三百万年,其中绝大部分时间处于③ 旧石器 时代。距今约一万年前,人类进入了④ 新石器 时代 生产关系的特点 共同劳动,共同占有⑤ 生产资料 ,在生产中结成⑥ 平等互助 的关系,⑦ 平均分配 劳动产品 基本单位 在原始社会,按照血缘关系结成的⑧ 氏族 是原始人共同生活的基本单位 私有制的确立 原始社会末期,⑨ 生产工具 的改进大大推动了生产力的发展。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来⑩ 土地 也变成私有财产,这标志着私有制的确立 原始社会的平均分配。 平均分配是指消费品按平均主义原则进行分配。在原始社会,由于社会生产力水平低下,人们共同劳动获得的极少的生活资料,只有通过平均分配,才能保证氏族成员的共同生存。所以,人们当时把平均分配作为一种原则而共同遵守。由此保证了氏族成员的生存和繁衍,推动了生产和社会的发展。 1.(改编)新石器时代并不仅仅是一个时间区段概念,还和晚期智人走出非洲散布到全世界的过程有密切关系。晚期智人走出非洲之后的石器制作和早期智人的石器制作差异很大,不再是数百万年以来一直未变过的简单打制切割,而是诞生了一系列种类繁多的制作工艺和使用目的有巨大的变化的新种类石器。下列选项中,符合新石器时代特征的有( ) ①人类进入新石器时代,标志着私有制确立 ②原始畜牧业和农业开始出现 ③部落首领与其他部落成员共同劳动,平均分配劳动产品 ④新石器广泛使用,人类进入文明时代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 C 2.奴隶社会 阶级的 出现 随着原始社会的解体,两大地位不同的集团——— 奴隶主阶级和奴隶阶级 出现了,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。所谓阶级,就是在一 ... ...
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