统编版道德与法治七年级上册课件 第五课 和谐的师生关系 课件(共24张PPT)+3视频

(课件网) 第二单元 《成长的时空》 第五课 和谐的师生关系 全红婵夺冠后发生了 感人至深的一幕———她不 顾一切地扑进了教练陈若 琳的怀抱，泪水与欢笑交 织，成就了一段超越胜负 的师徒佳话。 你认识图片中的她们吗？ 导入 : 人物猜猜看 小组讨论（3分钟） ， 由记录员记录， 并确定发言的小老师 1. 我国教师职业最早产生于哪个历史时期？ 2.说出几位具有代表性的榜样教师？ （古代 、 现代都可以） 3.对老师的别称有哪些？ 灵魂拷问：各位同学，你了解教师职业吗？ 活动1 : 同学请回答 对教师有了初步的了解后，我们一起来看看他们 的教育故事吧！ 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 使命。 “师者，所以传道受业解惑也。” 教师对人类数千年文明的 延续发挥着重要作用。 据以上了解和你遇到过的教师，请你用几个词形容教师职业。 “教书育人；传道受业解惑；延续人类文明； 塑造灵魂；传播知识....” 看完这 教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资 格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文 明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播 真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 那么谁都可以当教师吗？成为一名教师需要满足哪些条件呢？ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 知识小结： 1.教师的职业特点？ 在湛江体校郭艺老师的指导下， 全红婵的潜力得到了发掘和培养；进 入广东省队，何威仪教练对全红婵进 行系统指导；到国家队后，刘犇教练 把全红婵当女儿一样对待；东京奥运 会之后，全红婵的主教练被换成跳水 名将陈若琳。全红婵坦言，一路走来， 每一位老师对她的跳水技能提升都有 很大的帮助。 老师在我们成长过程中发挥着不 可替代的作用。 印象深刻的师生交 往场景 老师扮演的角色 老师对自己的影响 回想你与老师交往的场景， 想想老师扮演的角色， 思考老师对自己的影响。 记录在表格中， 并与同学分享。 活动2 : 生活观察 .回忆与某位教师相处的点滴，写下对Ta的心里话。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的 引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖 国的引路人。 知识小结： 2.教师对个人成长的作用？ 01 小元所在班级上课时，总是有 人在小声讲话，面对老师提出的 问题却都沉默不语无人作答。平 常见到老师同学们也不打招呼， 有一次老师生病了坚持上课，同 学们仍然吵吵闹闹不停。 活动3 : 师生故事展 02 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师 生交往理想而美好的状态。老师是我们 敬重的长辈，是我们的良师益友，也是 有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们 应主动理解、关心老师。 ①你更喜欢故事1还是2的师生相处呢？ 为什么？ 在 老 你 点 不 真诚接受老师的引领和指导。我们的成 长离不开老师的悉心教导。我们应该发 自内心地尊重老师，善于从老师的教诲 中汲取成长的营养，以勤学好问、积极 主动的态度与老师交流。 ②在和老师的相处中，如遇下列情境，你会怎 么做呢？ 小奇喜欢文学创作，经常把自己写的 小说拿给语文老师指导，得到语文老师的 肯定与表扬。 一次，上数学课时，小奇偷 偷在下面写小说，被数学老师发现。 自己 辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收 ， 还被狠狠地批评了一顿...... 1.请三名同学上台扮演小奇和老师们，为故事续写结局 2.请同学们结合亲身经历，说一说我们如何对待老师的表扬和批评 活动4 : 情景表演 01 ①表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习 和发展。应戒骄戒躁，再接再厉，争 ... ...