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课件网) 第3课时 班级故事会 数学连环画 情景导入 班级故事会 请小朋友们展示自己上节课画出的数学故事。 探究新知 活动一：四人一组根据自己画的数学故事，讲给大家听。 提取数学信息和问题，解决数学故事中的数学问题。 探究新知 活动二：每组推选一人，班级内分享数学故事。 探究新知 如何评价一个好的数学故事？ （1）故事的完整性。 （2）故事的趣味性。 （3）数学知识的应用。 （4）绘画与设计的美观 ...... 探究新知 活动三：故事大王评选。 评选出你认为讲故事最好的同学,说说理由。 探究新知 给这幅画取个名字，再讲讲画了什么故事？ 探究新知 说说故事里的数学信息，提出数学问题。 探究新知 数学信息：买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。 数学问题： 1.一共花了多少元？ 2.买玩具比买水果多花了多少元？ 3.买玩具比买冰淇淋多花了多少元？ ...... 探究新知 买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。 一共花了多少元？ 11+8+6=25（元） 答：一共花了25元。 探究新知 买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。 买玩具比买水果多花了多少元？ 11-8=3（元） 答：买玩具比买水果多花了3元。 探究新知 买水果用了8元，买玩具用了11元，买冰淇淋用了6元。 买玩具比冰淇淋多花了多少元？ 11-6=5（元） 答：买玩具比买冰淇淋多花了5元。 探究新知 通过本次活动你有什么收获？ 生活到处都有跟数学有关的事情。数学与生活紧密相连。 通过数学故事会我又复习了很多的数学知识。 基础练习 根据下面的连环画讲个数学小故事吧。 基础练习 数学信息： 地里一共有10根胡萝卜， 小白兔先拔了5根胡萝卜， 小灰兔又拔了3根胡萝卜。 数学问题：地里还剩多少根胡萝卜？ 10-5-3=2（根） 拓展练习 根据下面的连环画编一个数学故事吧。 课堂小结 谢谢观看
