2025年小学科学总复习（教科版）知识清单

2025年小学科学总复习（教科版）知识清单 三年级上册 1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。 2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。 3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程。 4.蒸发在任何温度下都会进行。无论晴天还是雨天，空气中都存在水蒸气 5.生活中水的蒸发现象： ①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④湿衣服变干等。 6.水蒸发的规律： ①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快； ③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。 7.水和水蒸气的相同点和不同点： 8.水沸腾时温度为 100 摄氏度，水沸腾后继续加热，水的温度保持不变； 水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快； 9.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积。水变成水蒸气后，体积会大大增加。 10.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变为固态；水结冰过程中，冰水混合物长时间保持在0℃；水结成冰后，体积变大。 11.水结冰实验中，在碎冰里加入很多食盐是为了获得更低的温度。 12.水和冰的相同点和不同点： 13.融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）；当环境温度高于 0℃时，冰的温度上升到 0℃，冰开始融化成水。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃不变；直到全部融化成水之后，温度才会慢慢升高。冰融化成水之后体积变小。 14.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰块周围的空气温度降低。 15.水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以相互转化的 16.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，不同物质在水中的溶解能力是不同的，在同样多的水中，有的物质溶解得多，有的则少。 17.加快食盐溶解的方法有搅拌、加热、压碎。 18.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。其余条件保持不变。 19.影响食盐溶解快慢的因素有水的温度、是否搅拌、食盐颗粒大小等 20.分离食盐和沙子的混合物，要经历溶解、过滤、蒸发三个步骤。溶解的目的是将食盐溶解在水中 ，利用了食盐能溶于水而沙子不能溶于水的特性。过滤的目的是将食盐和沙子分离。蒸发的目的是将食盐和水分离。 21.在溶解实验中，用搅拌棒搅拌的目的是加快食盐溶解速度；在加热水的实验中，石棉网的作用是让烧杯受热均匀。 22.生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质，如温度计内的液柱在温度不同的水中会上升或下降。 23.空气的特征：无色、无味、会流动、看不见、摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。 24.空气很轻、会流动、容易泄漏 25.空气和水、石头一样都能占据空间 。 26.空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张，发现被压缩的空气具有弹性，且体积不能压缩为0。水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。 27.空气微粒之间的距离较大，因此很容易被压缩。 在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变，微粒间的距离变小。 28.生活中打气筒，篮球、足球、喷雾器等都运用了空气可以被压缩的性质；篮球、足球运用了压缩空气具有弹性的性质。 29. 空气和水、木头一样，都有质量。 30.我们可以用简易天平来称量空气的质量，皮球里打入的空气越多，质量越大。 31.验证空气有质量的实验要多做几次，避免实验的偶然性，提高准确性。 32.用回形针、绿豆、乒乓球等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确。 33.袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里的空气缩小变重又下降。孔明灯是利用热空气会上升的原理制作的 34.自然界的风主要是由于各地温度高低不同，导致冷热不同的空气流动起来形成的。 35.空气是种物质,地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 36.天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况 ... ...