中小学教育资源及组卷应用平台 五年级道德与法治下册（部编版） 5.建立良好的公共秩序（一课一练） 课时目标 1.知道公共生活要靠良好的秩序来维护。 2.通过搜集公共标志，知道不同公共标志在相应场所的应用。 3.懂得人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 随堂练习 一、填空题。 1.街道上的行人和车辆顺畅通行，需要_____秩序；公园里人们愉快地游玩，需要_____秩序…… 2.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有_____、心中有_____、心中有_____。 3.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会_____的反映，也是一个国家_____的体现。 4.有秩序的公共生活会让社会环境更加_____，使我们感受到生活的_____与_____。 二、选择题。 1.（ ）是文明行为。 2.（ ）规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。 A.法律 B.高速公路管理部门 C.交警部门 3.当我们过马路时，需要做到（ ）。 ①强行通过，车让人行 ②红灯停，绿灯行 ③环顾左右，确保安全再行走 ④走斑马线，不翻越马路中间护栏 A.①②④ B.①③④ C.②③④ 4.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（ ）。 ①保持肃立，立正站好 ②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼 ③在队列里与同学讨论数学问题 ④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌 A.①②④ B.①③④ C.②③④ 三、判断题。（正确地画“√” ，错误地画“×”） 1.占用公路晾晒谷物，影响交通安全。（ ） 2.有了公共标志的提醒，人们就会自觉遵守或维护公共秩序了。（ ） 3.食堂里，同学们正排队吃饭，后来的几个同学却不管三七二十一，一窝蜂地往前挤。（ ） 4.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ） 素养提升 四、简答题。 怎样才能维护公共秩序，共建有序生活？ 教材习题解析 1.设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。 答：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 2.想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。 答：遵守公共秩序要依靠人们的自觉，公共标志只是一种引导和提醒。 3.阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。 答：乘车不排队、踩踏草坪和宠物随地大小便、公共场所不佩戴口罩、公共场所大声喧哗。 4.请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。 答：（1）全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼，唱国歌。（2） 保持安静，专心听讲，不随意，触摸展品。（3）遵守活动纪律，尊重他人，发扬不怕苦、不怕累的志愿精神，尽职尽责完成任务。 参考答案 一、 1.公共交通 公共卫生 2.他人 集体 国家 3.文明程度 精神面貌 4.舒适宜人 美好 幸福 二、 1.B 2.A 3.C 4.A 三、 1.× 2.× 3.× 4.√ 四、 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人；维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量；维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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