/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：了解系统的概念；说出动物体的四大组织、主要器官及人体的八大系统。 科学思维：描述动物体的结构层次，比较植物体和动物体结构层次的异同。 探究实践：通过观察和活动，提高学生的观察能力，表达能力及自主学习的能力。 态度责任：形成生物体结构和功能相适应的生物学观点；认同生物体是一个结构严整有序的统一整体。 一、动物体的结构层次 1. 人体有四种基本组织，分别是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。 2. 上皮组织由许多排列紧密的上皮细胞组成，主要分布在人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。上皮组织主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能。 3. 肌肉组织主要由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能，能够使机体产生运动。平滑肌、心肌和骨骼肌都属于肌肉组织。 4. 结缔组织的细胞间隙较大，细胞间质较多，形态多样，血液、软骨、肌腱等都属于结缔组织。结缔组织具有运输、支撑和连接等功能。 5. 神经组织主要由神经细胞组成，主要分布在脑、脊髓和周围神经中。它具有接收刺激、产生并传导兴奋的作用。 6. 人体的皮肤由多种组织有序组合，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等多种功能，是人体最大的器官。 7.眼、耳、鼻是感觉器官，肺或鳃是呼吸器官，心脏和血管是循环器官，睾丸和卵巢是生殖器官。 8. 能够共同完成一项或多项生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起，就构成了系统。 9. 男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸在阴内，呈卵圆形，左右各一个睾丸的主要功能是产生精子、分泌雄性激素。附睾是贮存精子的器官。精子从附睾通过输精管输送到尿道，再排出体外。 10. 女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢位于子宫的两侧，其主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。卵细胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。子宫是胚胎发育的场所。 11. 除了生殖系统外，人体还有运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等，各个系统既分工协作又密切配合，使人体成为一个协调统一的整体。 ◆任务点一：人体的四种基本组织 1. 探究实验： 目标：认识人体的四种基本组织。 器材：人体的四种基本组织切片、显微镜。 过程：（1）用显微镜分别观察人体的四种基本组织切片，对照教科书上的插图，辨认四种基本组织。 （2）比较人体四种基本组织的主要结构特征、分布位置和功能等，并将结果填入表1.1-1。 组织名称 细胞特点 分布 功能 上皮组织 上皮细胞排列紧密 在皮肤、内脏器官的表面， 管腔内表面，腺体。 保护、吸收、分泌和排泄 肌肉组织 由肌细胞构成 躯干、四肢、内脏和血管的壁 收缩和舒张， 使身体产生运动。 结缔组织 细胞间隙大， 细胞间质多。 血液、软骨、肌腱等 连接、支持、运输 神经组织 神经细胞组成 脑、脊髓、周围神经 接受刺激、产生并传导兴奋 ◆任务点二：人体的皮肤结构 1. 探索活动：（1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。表皮属于什么组织？上皮组织。 （2）真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。 ①触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激，它们主要是由神经组织构成。 ②脂肪和血管内流动着的血液，属于结缔组织。 ③当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由肌肉组织构成。 （3）皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量，脂肪属于结缔组织 ◆任务点三：结构与层次 1.思考与讨论：（1）人体与植物体的结构层次有什么异同？ 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 植物体的结构层次：细胞→组织→ ... ...
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