第十一章　第三节　机械效率（学生版+答案版）

第三节　机械效率 【A层 基础必会】 考点一　三种功的判断 1.如图所示,小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中( ) A.小明克服自身重力所做的功是总功 B.小明克服沙子重力所做的功是有用功 C.小明克服沙子重力所做的功是额外功 D.小明克服桶的重力所做的功是有用功 2.如图所示,村民们用水桶从水井提水过程中,对桶做的功是 ;有时水桶不小心掉到水井里,从井里捞桶时,桶里带着一些水,对桶做的功是 ,对水做的功是 。(均选填“总功”“额外功”或“有用功”) 考点二　机械效率的理解 3.(2024·邢台期末)某同学对机械效率的一些理解,其中正确的是( ) A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高 C.做功越多的机械,机械效率一定越高 D.越省力的机械,其机械效率一定越高 4.甲、乙两机械的机械效率分别是80%和65%,则下列说法正确的是( ) A.使用甲机械,省力 B.使用甲机械,做功快 C.使用甲机械,有用功多 D.使用乙机械,额外功在总功中占的比例大 考点三　测量滑轮组的机械效率 5.物理兴趣小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示: 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上 升高度h/m 绳端拉 力F/N 绳端移 动距离s/m 机械 效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5 (1)实验中,沿竖直方向 拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升,且在 (选填“静止”或“拉动”)时读数。 (2)通过比较 (填实验次数的序号)两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数 。 (3)比较2、3两次实验得出结论:同一滑轮组, 越大,滑轮组的机械效率越 。 (4)表格中第4次实验空格中数值:绳端移动距离s= m,机械效率η= 。 (5)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)。 (6)实验中使用了不同的滑轮组,还多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率,目的是 。(填字母) A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 考点四　机械效率的相关判断和比较 6.(2024·河南中考)如图,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是( ) A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多 C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小 7.如图所示,装修工人正在利用动滑轮和木箱匀速向上搬运沙子。以下做法可以提高动滑轮机械效率的是( ) A.增大提升木箱的速度 B.换用质量更大的动滑轮 C.把装沙子的木箱换成质量更大的铁桶 D.每次都将木箱中沙子装满 8.如图所示,甲、乙两人把同一个重物提升到同一高度的平台上(均选填“>”“<”或“=”)。则: (1)甲、乙做的有用功W甲有 W乙有; (2)甲、乙做的额外功W甲额 W乙额; (3)甲、乙的机械效率η甲 η乙。 考点五　机械效率的相关计算 9.(2024·泰安模拟)如图所示,斜面长20 m、高10 m,固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上、大小为40 N的拉力,在20 s内把重60 N的物体从斜面底匀速拉动到斜面顶。下列说法中( ) ①该同学对物体做功是300 J ②斜面的机械效率是75% ③斜面对物体的摩擦力为40 N ④该同学做功的功率是40 W A.只有②④正确 B.只有②③④正确 C.只有①②正确 D.只有②③正确 10.如图甲,A、B是两个完全相同的物体,琴琴同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端,对物体做功情况如图乙所示,则对物体A做的有用功是 J,对物体B做的额外功是 J。 11.(2024·哈尔滨期末)某工地的工人在施工过程中,用如图所示的滑轮组提升重480 N的建筑材料,所用的拉力F大小为200 N,建筑材料以0.2 m/s的速度被匀速提升了2 m。求: (1)工人做的有用功; (2)拉力F的功率; (3)该滑轮组 ... ...