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课件网) 搜集关于海军士兵的资料，了解他们的光荣使命和日常生活，以便更好地理解课文。 搜集资料 新时代的奋斗者王继才 海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强 15* 小岛 部编版小学语文五年级上册 一、读准字音 海域 快艇 矛盾 喉咙 搅拌 舀水 二、理解词语 联系上下文或查词典理解词语的意思。 1.驻扎 2.沉吟 3.凝视 检查预习 默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。 读“阅读提示”，思考： 学习本文要解决哪些问题？ 应该如何学习？ 初读课文，了解故事的主要内容，梳理故事主要情节 1 按照事情发展的顺序，试着从将军的角度，梳理故事的主要情节。 2 小组交流，试着用完整、清楚的句子来简要讲述课文内容； 3 班级展示。 任务一 “发现菜地” (第1 ———19自然段） “分菜同享”（第20———35自然段） “将军敬礼”（第36———37自然段） 三、初读感知 这篇课文以_____的行踪为线索，先后写了他刚上岛时、_____、_____所发生的故事。在小岛上，海军士兵种了一片菜地，_____、_____都是他们从老家带来的。这绿油油的一片，竟构成了一幅_____。 吃晚饭时 第二天清晨离开小岛时 再读课文，深入理解课文内容，体会将军的心路历程 1 小组合作，联系上下文，找出描写将军的动作、神态的语句，揣摩将军的心理活动； 2 你还有哪些关注到的？你有什么体会？做简单批注； 3 小组交流。 任务二 …… 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的 ” 他在想…… 将军的眼光抓住了这一笑，心想:小鬼，还有什么瞒着我呢!就说:“好，我就在晚饭后来看。” 将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩:在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。” 将军白了他一眼:“吃什么 战士们吃什么我就吃什么。” 他在想…… 晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。 他在想…… 晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。 “大家的 哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃， 你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗 ” 他在想…… 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。 将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。 “全国的省份，大半有土在这里。岛上的战土知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜. 大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。 他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。 他在想…… 他在想…… 饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们......“停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 战土们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一 ... ...
