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北师大版六年级上册数学第八周思维训练课时钟问题(2)(课件)(共22张PPT)

日期:2025-02-05 科目:数学 类型:小学课件 查看:28次 大小:3215164B 来源:二一课件通
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(课件网) (6°-0.5°) 转速差 = ÷ 两针的夹角 从3时开始,再过多长时间,时针正好与分针重合? 追及时间 = 路程差 ÷ 速度差 重合时间 90° ÷ = (分) 答:再过 分钟,时针正好和分针重合。 复习: 思维训练课 时钟问题(2) 小学 / 数学 / 北师大版 / 六年级上册 知识回顾: 1、时针走1大格用( )小时,也就是( )分,分针走1大格 用( )分。 2、钟面上的大格有( )个,小格有( )个。 3、钟面上每个大格对应的角度是( )度,小格是( )度。 4、时针每分钟旋转( )度,分针每分钟旋转( )度。 5、如果分针的速度用1表示,则时针的速度用( )表示。 1 60 5 12 60 30 6 0.5 6 一昼夜,时针与分针重合多少次? 360÷(6-0.5) 例题1: 思路点拨:分针每小时走一圈,每分钟走360÷60=6度,时针每小时走1大格,时针每分钟走30÷60= 0.5度。设从0:00开始,下一次重合时,分针比时针多走了360度。重合时间可以用追及问题的计算方法求出,从而计算出一昼夜重合的次数。 第一次重合经过的时间: = =360÷5.5 解:设经过x分钟两针重合。 6x- 0.5x = 360 5.5x=360 x= 一昼夜,时针与分针重合多少次? 360÷(6-0.5) 例题1: 第一次重合经过的时间: = =360÷5.5 解:设经过x分钟两针重合。 6.x- 0.5x = 360 5.5x=360 x= 60÷(1-) =60÷ = 一昼夜,时针与分针重合多少次? 例题1: 第一次重合经过的时间: 一昼夜=24时=1440分 1440÷ = =1440× 答:一昼夜,时针与分针重合22次。 一昼夜,时针与分针重合多少次? 知识链接: 从中午12时开始,到晚上9时,分针与时针重合多少次? 360÷(6-0.5)= 答:分针与时针重合8次。 练一练: 9小时=540分 540÷=540=8.25(次) 比8次多,还不到9次。 6时多少分,分针和时针成直角? ( -90°) 180° ÷(6°-0.5°)= 例题2: 思路点拨:从6时开始,在分针追上时针之前,分针与时针可以成一次直角,在追上时针后,在7时之前,两针还可以成一次直角。 第一次成直角: 6时的时候,时针与分针相距180°,要使两针之间的夹角是90°,分针要比时针多走90°,也就是追及路程是90° 6时多少分,分针和时针成直角? ( - 15) 30 ÷(1-)= 例题2: 思路点拨:从6时开始,在分针追上时针之前,分针与时针可以成一次直角,在追上时针后,在7时之前,两针还可以成一次直角。 第一次成直角: 6时的时候,时针与分针相距的时间相当于30分,要使两针垂直,分针要比时针多走15分钟的路程,也就是追及路程是30-15=15分。 6时多少分,分针和时针成直角? ( -90°) 180° ÷(6°-0.5°)= 例题2: 思路点拨:从6时开始,在分针追上时针之前,分针与时针可以成一次直角,在追上时针后,在7时之前,两针还可以成一次直角。 第一次成直角: 30 ( - 15) ÷(1-)= 无论是将追及路程用角度表示,还是用时间表示,都是将这类问题转化成“追及问题”,用“路程差÷速度差=追及时间”这个数量关系式解答。 6时多少分,分针和时针成直角? ( +90°) 180° ÷(6°-0.5°)= 答:6时 分和6时 分,分针和时针是直角。 例题2: 思路点拨:从6时开始,在分针追上时针之前,分针与时针可以成一次直角,在追上时针后,在7时之前,两针还可以成一次直角。 第二次成直角: 第二次成直角要在第一次成直角的基础上,分针再比时针多走半圈(180°或30分钟) 30 ( + 15) ÷(1-)= 7时以后,经过多少分的时候,时针与分针成直角? 答:7时分和7时分的时候,时针与分针成直角。 练一练: (210-90)÷(6-0.5) =120÷5.5 = (35-15)÷(1-) =20÷ = (210+90)÷(6-0.5) =300÷5.5 = (35+15)÷( ... ...

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