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课件网) 交流新鲜的乡村见闻 （部编版）四年级 下 www.21cnjy.com 第2课时 一 素养目标 目录 活动流程 二 初谈印象 三 词说城乡 四 乡村印象 五 六 课后作业 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 引导学生感受乡村生活和城市生活的区别，培养对乡村文化的热爱和向往。感受乡村生活的美好与和谐，培养学生积极向上的生活态度和价值观念。 能联系具体语境说说城乡生活差异，帮助学生进一步丰富对乡村生活的体验和认识。 鼓励学生用独特的视角和表达方式来分享自己心中的乡村印象，同时注重对学生的创新思维和表达能力进行培养和评价。 引导学生根据图片学会欣赏美、发现美，并尝试用自己的方式创造美。表达对自然和乡村生活的热爱之情。 二 活动流程 词说乡村和城市 探一探古人眼中的美丽乡村 01 02 交流乡村的新鲜见闻 活动流程： 三 初谈印象 一物生得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拔掉胡子剥开看， 露出牙齿一排排。 ———农作物 猜一猜，想一想。 请同学们想一想，我们经常在哪里可以看到大片的玉米地呢？ 初谈乡村印象 苍翠的远山，潺潺溪水，燕子飞翔，水牛耕作，儿童戏蝶……纯朴的乡村…… 长长的荷塘，如同一条绿色长龙，静卧在乡野间。阳光灿烂，微风徐徐。 盛夏时节，荷塘里的荷花竞相绽放，粉嫩的花瓣在微风中摇曳生姿。在一方片荷叶之上，一只娇小的青蛙正悠闲地栖息着。 麦浪滚滚，乡野田园弥漫着大自然的香气，那如诗如画的景色，使人心情愉悦，恍若置身仙境。 同学们，这是你心中乡村的样子吗？你去过田园乡村吗？跟同学们分享你对乡村的印象吧！ 四 词说乡村 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 肥沃 静谧 炊烟袅袅 鸡犬相闻 依山傍水 读一读词语，小组讨论两组词语分别写了什么，说一说你的发现。 繁华：是指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 理解词意 高楼林立 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 肥沃：含有较多的适合植物生长的养分、水分 静谧：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样。 联系生活说一说你感受到的乡村和城市的不同之处。并能选择两三个词语展开说一说。 “灯火辉煌、高楼林立”让我仿佛看到了夜幕降临，万家灯火点亮了城市的每一个角落，霓虹灯如星辰般闪烁，熙熙攘攘的人群穿梭在各条大街小巷，充满了烟火之气。 “炊烟袅袅、鸡犬相闻”让我仿佛看到了夕阳西落，依山傍水的乡村上空炊烟袅袅，归巢的鸟儿栖息在枝头，呈现出一派自然、和谐的田园风光。 请你尝试像这位小同学一样说一说，城市和农村之间的区别。 五 乡村印象 亲爱的小朋友，请你和你的小伙伴，一起聊一聊、说一说，你眼中的乡村景致是怎样的？你可以采取以下几种方式来分享你的见闻。 小小发布会 展示实物 拍摄照片 画画 你还可以用语言描述，或者是用生动形象的句子写一段话来记录你的见闻。 当然喽，会拍视频的小朋友还可以拍一段小视频来分享哦~ 六 课后作业 拓展作业： 推荐欣赏：央视十集记录片《美丽乡村》 课程结束 ... ...
