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课件网) 乡下人家 （部编版）四年级 下 www.21cnjy.com 第5课时 一 素养目标 目录 二 梳理结构 三 想象画面 四 指导字词 五 六 课后作业 认读生字 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解中国古代诗词文化，认同中华文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的自豪感和自信心。 积累古诗词中的经典词句，学会在现代生活中恰当运用，提高语言表达能力。 学习抓住关键语句，感受作者是如何通过关键语句表达自己的情感，学生能够表达出自己的感受。 学会鉴赏古诗词中的意境美和语言美，感受乡村生活独特、迷人的景致，丰富学生对乡村生活的热爱，感受乡村生活的魅力。 活动流程： 感受神奇的小天窗 品读乡下人家图景 共赏三月桃花水 01 02 03 走进现在作家笔下的田园 同学们，现在乡村什么样子呢？走，让我们一起去《乡村人家》看一看吧。 二 认读生字 先读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。 学习提示 字 词 积 累 生字—会读 gòu pǔ sù tǎng fù huì shuài 附近 绘画 率领 鸡冠花 guān 捣衣 dǎo xié 构成 朴素 倘若 和谐 捣衣 鸡冠花 附近 朴素 读准字音，带小鸭子宝宝过河。 字 词 游 戏 字 词 积 累 多音字 率 lǜ shuài 1.带领：～队前往。 2.轻易；不慎重：草～。轻～。 3.直爽坦白：～真。直～。 4.大概：大～如此。 5.顺着；沿着：～由旧章。 两个相关的数在一定条件下的比值。功率、出勤率、概率、准确率。 字 词 积 累 多音字 冠 guān guàn 1.把帽子戴在头上：落冠之礼（二十岁成年礼）。 2.在前面加上某种名号或文字：县名前～上省名。 3.居第一位：～军。名～全球。 4.指冠军：夺～。三连～（连续三次获得冠军）。 1.帽子：皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。 2.形状像帽子或在顶上的东西：鸡～。树～。 3.姓。 时令 捣衣 向晚 你有什么好方法来理解这些词语呢？ 字 词 积 累 附近的石头上有妇女在捣衣 返回 中国古代的一种服饰民俗，主要指妇女将织好的布帛铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨贴，便于裁制衣服。 捣衣在古典诗词中常被描绘为一种表达思念和离别的情感，如李白的诗句“长安一片月，万户捣衣声”就描绘了秋凉时节妇女们为家人赶制冬衣的场景。 捣衣的具体步骤包括将洗过头次的脏衣放在石板上用杵捶击，去浑水后再清洗，使其洁净。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。 天色将晚，傍晚 傍晚的景色 返回 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放…… 花朵根据季节特点，有顺序地开放。 季节 读一读，注意读出词语的节奏感： 感 受 节 奏 长长的藤 绿绿的叶 绿的叶 青的竿 天边的红霞 向晚的微风 三 梳理结构 “乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。” 梳 理 结 构 房前 房后 春 秋 白天 夜间 夏 傍晚 空间顺序 时间顺序 四 想象画面 想 象 画 面 屋前搭瓜架 门前开鲜花 竹荫春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 院前吃晚饭 夜虫伴人眠 …… 亲爱的小伙伴，课文里描写了乡下人家哪些日常场景呢？ 乡下人家 位置 主要景物 + 景物+怎么样 总 结 方 法 瓜藤攀架图 屋前瓜架图 思 维 地 图 秋虫夜鸣图 院落晚餐图 鸡鸭觅食图 植物盛放图 瓜藤攀檐图 请你试着用学过的方法，为每一处风景起个好听的名字，和小伙伴一起把思维地图拼完整吧！ 总 结 全 文 长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，屋后春笋冒尖。 鸡群悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳飞鸟如画， 夜晚虫鸣入眠，最美乡下人家。 独特 迷人 五 指导生字 耸 踏 倘 绘 谐 寄 眠 gòu shì dūn fèng xù lì shuài sǒng ... ...
