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课件网) 二年级上册第四单元 乘法的初步认识 一、复习旧知 1.一班植3棵树，二班植4棵树，三班植5棵树，一共植了多少棵树？ 2.一班植5棵树，二班植5棵树，三班植5棵树，一共植了多少棵树？ 3+4+5= 5+5+5= 12（棵） 15（棵） 一、复习旧知 看两组算式， 有什么区别？ 发现区别的小朋友可进入欢乐世界 畅玩一天哦！ 3+4+5= 5+5+5= 二、创设情境 看！小朋友们玩的多开心。 二、创设情境 欢乐世界 小飞机 过山车 小火车 三、探究新知 有（ ）架小飞机，每架小飞机里坐（ ）人。 第3个3 第2个3 第4个3 第1个3 第5个3 5 3 列式： 5 3 3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＝15（人） （1）小飞机里共有多少人？ 一共有（ ）个（ ） 列式： （2）小火车里共有多少人？ 有（ ）节小火车，每节车厢里有（ ）人。 6 4 4 6 6 第1个6 第2个6 第3个6 第4个6 ＋6 ＋6 ＋6 ＝24（人） 三、探究新知 小火车里一共有（ ）个（ ） ＝14（人） （3）过山车里共有多少人？ 列式： 过山车上有（ ）排座位，每排坐（ ）人。 7 7 2 2 2 第1个2 第2个2 第3个2 第4个2 第5个2 第6个2 第7个2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 三、探究新知 过山车一共有（ ）个（ ）。 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 3＋3＋3＋3＋3＝15 6＋6＋6＋6＝24 加 数 相 同 像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。 三、探究新知 5个3相加 4个6相加 7个2相加 （3） 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 （ ）个（ ）相加 7 2 7 × 2 ＝ 14 2 × 7 ＝ 14 三、探究新知 乘 号 ... ... 乘 数 ... 等号 乘 数 ... ... 积 （3） 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 （ ）个（ ）相加 7 2 7 × 2＝14 2 × 7＝14 读作: 7乘2等于14。 读作: 2乘7等于14。 数字不变， 符号变成中文 三、探究新知 温馨提示：按从左往右的顺序读 （2） 7＋7＋7＋7＝28 （ ）个（ ）相加 4 7 4 × 7＝28 7 × 4＝28 读作:4乘7等于28。 读作:7乘4等于28。 4 × 5＝20 5 × 4＝20 读作:4乘5等于20。 读作:5乘4等于20。 （1） 4＋4＋4＋4＋4＝20 （ ）个（ ）相加 5 4 加数相同的加法，几个几相加，就是几乘几。 三、探究新知 如果过山车再长些，有10个2相加，50个2相加，100个2相加，你要怎么计算呢？ 10×2 或 2×10 100×2 或 2×100 四、拓展思考 求几个相同加数的加法， 可以用乘法计算更简便。 50×2 或 2×50 1＋2＋3＋4＋5= 6＋5＋8＋8= 思考：是不是所有的加法算式都可以写成乘法算式？ 只有相同加数的加法才可以直接写成乘法算式。 四、拓展思考 1.改写乘法算式 （1）7+7+7+7+7 （2）5+5+5+5 （3）4个6相加 （4）2乘3 × × × × × × × 或 或 或 5 7 7 5 4 5 4 5 4 6 6 4 2 3 五、巩固练习 五、巩固练习 2.我是啄木鸟 （1）7＋7可以写成7×7 （2）1＋6＋7＋5可以写成4×6。 （3）2×7=14读作：2×7等于14。 （4）6乘8写作：6×8。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2个7相加 相同加数 2乘7等于14 六、课堂小结 这节课你学到了什么？ 七、作业布置 请小朋友们在生活中找出用得到乘法的地方。 下课了 ... ...
