专项五： 基础知识综合 寒假强化练 2024--2025学年初中语文统编版七年级上册（新教材）

中小学教育资源及组卷应用平台 专项五： 基础知识综合 寒假强化练 2024--2025学年初中语文统编版七年级上册（新教材） 1．阅读下面文字，按要求回答问题。 人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一lǚ（ ）月光，让思绪飞散，在思考中寻得人生真谛。会思考的人，他的世界是花团jǐn（ ）簇，美不胜收的，哪怕思考一朵花如何盛开，一湾河流为何流tǎng（ ），一弯新月为何悬挂。思考，会为他的精神世界赢来柳暗花明。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 一lǚ 月光 花团jǐn 簇 流tǎng (2)加点字“赢”的正确读音是（ ） A．yín B．yíng 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 打开语文课本，墨香让人沉醉，眼前花团锦簇，美不胜收。我们 （徘徊/徜徉）其间，跟随朱自清在（yùn niàng）着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年贮蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静谧清冷的秋雨中伫立，与莫怀戚在散步中领悟生活中 （流淌/流动）着的亲情，感受史铁生与母亲（jué bié）之后在秋天对母亲的怀念…… (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（yùn niàng） ②（jué bié） (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①贮蓄 ②静谧 (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)文段中的“簇”字，使用《现代汉语词典》（第 7 版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 3．阅读下面这段文字，按要求完成各小题。 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们【A】（领悟/领略）时序之美。春天，花仙子盛装lì临，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声liáo亮响起，【B】（传递/传达）着春的气息，① 惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，② 数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧【甲】使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天【乙】这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①lì临 ②liáo亮 ③应和： ④粗犷 (2)下列解说有误的一项是（ ） A．语段中的【A】【B】处分别选填括号内的“领略”“传递”比较合适。 B．语段中画线的词语“四季”“喜悦”“响声”“奉献”都是名词。 C．画波浪线的①②两个句子都运用了拟人的修辞手法。 D．语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号和省略号。 (3)文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。 4．阅读文段，回答问题。 “童话”，这是一个多么奇妙的字眼，它是亲切的、熟悉的、充满希jì（　　）的。唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，它似水一般流t ng（　　）过人们的心田，将人们的心带向缥缈（　　）的云端……在那里仿佛春日午后的阳光【甲】，仿佛母亲温柔的手【乙】，仿佛回到从前、【丙】，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛【丁】。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事；它也是一个 ，用以 。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。 希jì 流tǎng 缥缈 (2)以下几个句子分别填入【甲】【乙】【丙】【丁】处，最符合语境的是 （ ） ①回到大自然 ②照拂在清新的绿枝上 ③第一次相遇 ④拂过脸庞 A．①④③② B．②④①③ C．④②①③ D．②④③① (3)童话可以作名词使用，还可以作什么词性使用？请根据童话的特点或你的理解，仿照画线句子的句式，在横线处续写句子。 它也是一个 ，用以 。 阅读下面的文字，完成各题。 在石板岭骑行，只见林木参差，色彩绚烂，一 ... ...