7.1 力 2024-2025学年物理人教版八年级下册 （学生版+答案版）

第七章力 第1节 力 第1课时 力 1.力的认识 定义：力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体. 单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N. 2.力的作用效果 作用效果：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态. 运动状态的改变：物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，都叫作物体的运动状态发生了变化. 3.力的三要素和力的示意图 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫作力的三要素，它们都影响力的作用效果. 力的示意图：在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向；用线段的起点或终点表示力的作用点；在箭头的旁边标出力的大小，这种表示力的方式通常称为力的示意图. 知识点1 力的认识 1.关于力的概念，下列说法中正确的是 （ A ） A.力不能脱离物体而独立存在 B.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D.两个不相互接触的物体，一定没有力的作用 2.根据运动情景填空： （1）狗拉雪橇，施力物体是狗，受力物体是雪橇. （2）足球运动员用头顶球攻门，这时施力物体是头，受力物体是球. 知识点2 力的作用效果 3.（楚雄州大姚县月考）下列实例说明力可以改变物体运动状态的是 （ C ） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉长 4.在射箭运动中，有以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是 （ A ） A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B.松手后，弓的弹力把箭射出 C.飞行中，重力让箭划出一道弧线 D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动 5.“打陀螺”和“打弹弓”是我国传统民间游戏.击打陀螺使其开始旋转，说明力可以使物体运动状态发生改变；用力可以将弹弓拉开，说明力可以使物体发生形变. 知识点3 力的三要素和力的示意图 6.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的作用点有关．实验证明，力的作用效果还跟力的方向及力的大小有关． 7.如图所示，小车受到与水平方向成30°角，斜向右上方、大小为50 N的拉力F.画出这个力的示意图. 8.小鹏用矿泉水瓶做了如下实验：当用水平力轻轻推动瓶底时，瓶子沿桌面平稳移动；当用水平力轻轻推动瓶盖时，瓶子翻了.他验证的是力的作用效果与力的 （ A ） A.作用点有关 B.方向有关 C.大小有关 D.以上三者都有关 9.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示的过程，下列说法错误的是 （ C ） A.压缩过程说明力可以改变物体的形状 B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向 10.（红河州期末）如图是小芳玩儿童蹦极跳床时的情景，在小芳与跳床接触的瞬间，跳床受到力的作用而弯曲，说明力可以改变物体的形状；小芳蹬跳床的力越大，跳床弯曲得越明显，说明力的作用效果与力的大小有关. 11.你注意到洒水壶有两个把手吗 如图所示，当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手.这说明力的作用效果与力的作用点有关. 12.如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，在它水平运动的正前方放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变物体运动的速度大小；如图乙所示，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是小球的运动方向发生改变，这个现象说明了力可以改变物体运动的方向.这两个小实验同时说明：不直接接触的两个物体之间可能有（填“可能有”或“没有”）力的作用. 13.力的作用 ... ...