部编版历史九年级下册第一课第1课殖民地人民的反抗斗争练习题（含答案）

部编版历史九年级下册第一课第1课殖民地人民的反抗斗争练习题（含答案） 选择题 1. 正是由于法国大革命的爆发,启蒙精神才得以在拉丁美洲广泛传播,启蒙运动中自由、平等的理念唤醒了拉丁美洲人民的民族独立意识,冲击了拉丁美洲人民根深蒂固的绝对服从观念,进而促进了拉丁美洲人民逐渐走上独立道路。材料论述的是拉丁美洲独立运动的(　　) A.爆发原因 B.简单经过 C.最终结果 D.深远影响 2. 1821年7月,圣马丁率军解放秘鲁首府利马,秘鲁宣布独立。1822年7月,圣马丁与玻利瓦尔举行会谈,共商破敌之策。1825年,玻利瓦尔率军大举进攻西班牙殖民者。1826年1月23日,西班牙军队的残余力量投降。材料讲述的是 (　　) A.圣马丁的伟大功绩 B.玻利瓦尔的起事与影响 C.拉美独立运动的进程 D.西班牙殖民统治的彻底瓦解 3. 为了防止拉美独立运动的两股力量发生内讧,给西班牙殖民者以喘息和可乘之机,圣马丁主动交出了军队的指挥权,这使拉美独立力量得以在玻利瓦尔的领导下合为一体,顺利实现了最后的胜利。可见,拉丁美洲独立运动取得胜利的重要原因是 (　　) A.拉美经济的迅猛发展 B.西方势力的强力介入 C.起义军力量强大 D.军队领导层的合作 4. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制,因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是(　　) A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.巴黎公社运动 5. 下列选项中关于下图反映的史实说法正确的是(　　) A.具有反封建反侵略的双重目的 B.是一场资产阶级性质的革命 C.以反抗英国的殖民统治为目标 D.消除了印度国内的阶级矛盾 6．杰出人物推动历史发展进程。下列不属于章西女王、玻利瓦尔、圣马丁三位历史人物事迹的共同点的有( ) ①使国家赢得了最终独立　②领导的是资产阶级革命　③领导反对殖民者的斗争　④沉重打击了葡萄牙殖民者 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 7．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( ) A．拉丁美洲独立运动 B．第一次亚非会议的召开 C．非洲独立运动高潮 D．巴拿马收回运河区主权 8．他在1816年以后的十年间，率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。读图，这里的“他”解放的国家有(　　) ①委内瑞拉　②智利　③厄瓜多尔　④哥伦比亚 A．①②③　　　　　B．①③④ C．②③④ D．①②④ 9．他与玻利瓦尔齐名，在西属拉丁美洲独立运动中与玻利瓦尔一南一北，相互支援，给予西班牙殖民军以毁灭性的打击，他获得了“拉丁美洲解放者”的称号。“他”是(　　) A．华盛顿 B．克伦威尔 C．圣马丁 D．拿破仑 10．古印度是人类历史上古文明的发祥地，是四大文明古国之一，印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后，西方殖民者纷沓而来，把它作为征服对象。到19世纪中期控制了整个印度的西方殖民国家是(　　) A．西班牙　　　　　　　B．葡萄牙 C．法国 D．英国 11. 图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图，探究的学习主题应该是(　　) A．美国独立战争的背景 B．印度民族大起义的背景 C．拉丁美洲独立运动的背景 D．埃及华夫脱运动的背景 12．下面的漫画展望了19世纪60年代两位领导人的一次会面。两人在历史上有一个共同的美誉———�解放者”，都对本国的现代化作出了巨大贡献。据此推断，他们两人最有可能是(　　) A．拿破仑、罗伯斯庇尔 B．玻利瓦尔、圣马丁 C．林肯、亚历山大二世 D．克伦威尔、凯末尔 13．拿破仑统治时期，西班牙、葡萄牙与法国联盟，同英国为敌。英国对西班牙、葡萄牙两国海岸进行封锁， ... ...