本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第四章 遗传的分子基础 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（第1课时探索遗传物质的过程） 一、学习目标： 1. 总结人类对遗传物质的探索过程 2. 尝试提取DNA 二、学习重难点： 1. 通过对肺炎球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的探究，归纳出实验结论。 三、学习过程 ●自主质疑 (一) 格里菲思的肺炎球菌体内转化实验 1. 肺炎球菌R型菌和S型菌的比较 类型特征 R型菌 S型菌 菌体 毒性 菌落 2. 肺炎球菌体内转化实验过程 实验 方法 现象 结论 1 S型活菌注射 2 R型活菌注射 3 加热杀死S型菌后注射 4 加热杀死的S型菌+R型菌 3. 实验结论：_____。 ●合作探究 4.肺炎双球菌的体外转化： （1）艾弗里的思路：既然S型细菌内有某种物 出卷网质可以促使R型菌转化为S型菌，那就把所有的物质分离，看看究竟是哪种物质促成了这种转化。于是他从S 型菌中提取了_____、_____和_____等物质，分别加入到培养_____型细菌的培养基中，观察结果。21教育网 多糖 脂类 蛋白质 DNA DNA+RNA酶21cnjy.com ↓ ↓ ↓ ↓ ↓21世纪教育网21·cn·jy·com ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 结果：_____ _____ _____ _____ _____21世纪教育网版权所有 （2） 艾弗里将S型细菌分离出了_____,_____和_____,结果发现只有_____可以使R型细菌发生转化，初步证明了____是遗传物质。2·1·c·n·j·y （3）结论：_____是遗传物质，蛋白质_____. 二、噬菌体侵染细菌的实验 (1)T2噬菌体的特点 ①习性：是一种专门寄生在_____体内的病毒。 ②结构：外壳：头部和尾部是由_____组成。内部：只有_____分子。[21世纪教育网] (2)过程 ①T2噬菌体的外壳_____被_____标记，侵染细菌，结果表明被标记的_____没有进入细菌内。 ②T2噬菌体内部的_____被____标记，侵染细菌，结果表明被标记的_____进入细菌体内增殖。 (3)结果分析：在噬菌体中，亲代和子代之间 出卷网具连续性的物质是_____，而不是_____，子代噬菌体的各种性状是通过亲代的_____传给后代的。 (4)结论：_____是遗传物质。 思考：（1）用35S和32P分别标记噬菌体的什么？ （1）为什么用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA？如何标记T2噬菌体？ 四、学习评价（授课结束后，师生必须作出评价） 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 班级 组别 姓名 -- -- 分别与R型活细菌混合培养 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第四章 遗传的分子基础 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（第1课时探索遗传物质的过程） 1、关于病毒的遗传物质的叙述中，正确的是( ) A、都是RNA B、同时存在DNA和RNA C、都是DNA D、有的是DNA，有的是RNA 2、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能找到的放射性元素为( )21cnjy.com A、外壳中找到15N和35S B、在DNA中找到15N、32P C、外壳中找到15N D、在DNA找到15N、32P、35S 3、下列关于遗传物质叙述正确的是 ( ) A、DNA是全部生物的遗传物质 B、真核细胞遗传物质的载体是染色体 C、核酸是一切生物的遗传物质 D、遗传物质在亲子代之间传递遗传性状2·1·c·n·j·y 4、噬菌体侵染细菌实验证明了（ ） A．DNA是遗传物质 B．DNA是主要遗传物质 C．蛋白质是遗传物质 D．RNA是遗传物质 5、注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 6. 格里菲思 ... ...
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