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课件网) Section A 探究三 核心句式 Unit 2 No Rules, No Order 1 No Rules, No Order 没有规则就没有秩序 分析结构: 本句是由“No + 名词”构成。“No Rules”和“No Order”是两个并列的短语，传达出如果没有规则，就不会有秩序的意思。通过重复“No + 名词”的结构，起到一种强调的效果，强调规则和秩序之间的紧密联系，即规则是秩序的前提。 ·No pain, no gain. 不劳无获。 ·No dream, no drive. 没有梦想，就没有动力。 no..., no... 的并列结构，用来表达一种条件或因果关系。 2 Be polite and treat everyone with respect. 有礼貌并且尊重每个人。 分析结构: 这句话是祈使句，由并列连词and 连接Be polite 和treat everyone with respect。本句包含了两种祈使句句型：Be (即Be 动词+ adj. 或名词短语) 型 和Do (即动词原形+ 宾语+ 其他) 型。 ·Be quiet in the hospital! 在医院要保持安静！ ·Be a good child! 当个好孩子！ ·Listen to me carefully! 认真听我讲话！ ·Open the door, please. 请开门。 祈使句是英语中的一个句式，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等。 肯定祈使句的常见句型结构：Be 型：Be + 表语. Do 型：动词原形 + 宾语 + 其他. 3 You mustn’t litter. 禁止你乱扔垃圾。 分析结构: 主语是“You”，表示“你(们) ”，是动作的执行者。“mustn’t”是“must not”的缩写形式，情态动词，表示“禁止、不许”的意思，和后面的动词原形litter 一起构成谓语。本句通过“mustn’t”表达禁止的含义，直接告诉“You(你/ 你们) ”不要做“litter(乱扔垃圾) ”这个行为。 · You mustn’t go swimming in the river.禁止你去河里游泳。 · You mustn’t talk loudly in the library. = Don’t talk loudly in the library. 在图书馆里不准大声说话。 “You mustn’t + 动词原形.”表示“禁止做某事。” “You mustn’t + 动词原形+ 其他.”的同义句为“Don’t + 动词原形+ 其他.”。 4 No, we can’t eat in class. 不，我们不能在课堂上吃东西。 分析结构: 这句话属于主谓结构。we 是主语，can’t eat 是谓语，can’t 表示“不能，不可以”，指的是“不允许”。eat 是实义动词，意为“吃”，两者一起构成谓语。In class 状语，表示动作发生的地点是“在课堂上”，修饰谓语动词eat，说明“吃”这个动作发生的地点限制。 · You can’t smoke in a room with babies. 你不能在婴儿房吸烟。 · —Can I bring my snacks to the dining hall 我能把我的零食拿到餐厅吗？ —No, you can’t. It’s not allowed. 不，你不能。这是不被允许的。 · I can’t swim at all. 我根本不会游泳。 句式“主语+ can’t + 动词原形.”可以用于传达某种规则或者禁令，表示不能或不允许做某事。 一般疑问句结构“Can +主语 + 动词原形+ 其他？”，用来询问许可，意为“……能不能做某事？”。 “主语+ can’t + 动词原形.”也可以表示能力，表达“不会做某事。”(
课件网) Section A 探究四 语音知识 Unit 2 No Rules, No Order 1 字母e 的发音 1 在开音节中，字母e 发长元音/i / 发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部尽量向上颚抬起。嘴唇向两旁伸开，成扁平形。注意一定要把音发足。 例词: these, complete, he, she, we 字母e、字母组合e a , e e , e a r 及英文句子的重读规则(一) 2 在重读闭音节中，字母e 发/e/ 发音方法：发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起；上下齿之间可容纳一个食指。 例词: hen, mend, spend, bed, pet 2 字母组合ea 的发音 1 在开音节中，字母组合ea 通常发长元音 ... ...
