9 木兰诗 课时作业 1.下面对《木兰诗》的理解和对诗句的赏析，不恰当的一项是( ) A.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”使用互文的修辞手法，表现木兰不辞辛劳辗转多地，为出征做准备。 B.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 C.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。 D.《木兰诗》是一首北朝民歌，全文着力刻画了一位征战沙场，英勇善战的女英雄形象，表现的是木兰杀敌报国的高尚情怀。 2.下列句中加粗词意思相同的一项是( ) A.愿为市鞍马 东市买骏马 B.昨夜见军帖 对镜帖花黄 C.不闻机杼声 但闻黄河流水鸣溅溅 D.将军百战死 出郭相扶将 3.下列对课文理解不正确的一项是( ) A.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫主义色彩。 B.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 C.《木兰诗》中“策勋十二转”的“转”是古代用来记功的单位，勋位每升一级叫一转，“十二转”指很大的功。 D.结尾以比喻作结，对木兰女扮男装，代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生又令人回味。 4.下列关于文化常识、文学常识表述不正确的一项是( ) A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B.《资治通鉴》，南宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C.古人常用“阴”“阳”表示地理方位，山南水北为阳，山北水南为阴。 D.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 5.下列语句的朗读节奏，划分正确的一项是( ) A.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾 B.万里赴/戎机，关山度/若飞 C.爷娘闻/女来，出郭相/扶将 D.双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌 6.下列句子中，加粗词的意思相同的一项是( ) A.昨夜见军帖 对镜帖花黄 B.愿为市鞍马 东市买骏马 C.西市买鞍鞯 坐我西阁床 D.唯闻女叹息 闻之于宋君 7.巾帼英雄花木兰替父从军,是中华民族“孝文化”的具体体现。作为中学生的我们更要践行这种传统美德,并将其发扬光大。阅读下面材料,回答问题。 中午12点多,趁着午间休息,简阳市三岔中学17岁的叶富源,背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫,照在两人的笑脸上,仿佛一切都充满了希望。 四年前,一场事故之后,叶春柏高位截瘫。两年后,无法忍受生活压力的妻子离家出走,只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学,为了方便照顾爸爸,弟弟叶富源到三岔中学上高中后,就在学校附近租了间民房,背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸,深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课,但叶富源的成绩却很优秀,经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望:“熬过这几年,以后一定会好起来的!” 1.给这段文字拟一个恰当的标题。 2.叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容,请你以“热爱生活”的网友身份跟帖,写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字,至少运用一种修辞手法。 书虫: 养育恩,不能忘。亲情浓于水,孝心感天地!相比那些忘恩负义的人,你是巨人!相信困难是暂时的,祝愿你们一家幸福! 读来读去: 感念爱,懂得爱。好娃娃,想捐钱给你! 观天下: 不懈的努力,点燃亲情的颂歌,一路的跋涉不仅担起了一个家庭,担起了照顾父亲的重任,而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源,你的奋斗感人至深! 热爱生活:_____ 默写。 8.万里赴戎机，_____。_____，寒光照铁衣。(《木兰诗》) 9.双兔傍地走，_____ (《木兰诗》) 10.《木兰诗》中描写出征前的准备的诗句是：“_____，_____，_____，_____”。 11.《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是“_____，_____”。 12.《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪， ... ...
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