3.2世界是永恒发展的 课件(共50张PPT)-2024-2025学年统编版高中思想政治必修4

(课件网) 复习提问 1、联系多样性原理及其方法论 2、整体与部分的区别 3、整体与部分的联系 4、系统的含义及其特征 5、整体与部分、系统与要素关系原理的方法论 据《太平广记》记载，有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。 思考：东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是永恒发展的 01 唯物辩证法的发展观 全面理解什么是发展？ 2 在发展与运动变化的关系上把握发展的实质 议题一 1 纵观整个客观世界分析发展有什么特点？ 植物的进化 无生命物质 有生命物质 人 高级 低级 单 细 胞 藻 类 多 细 胞 藻 类 蕨 类 植 物 种子植物 苔藓植物 动物的进化 海生无脊椎动物出现 低等鱼类出现 类人猿出现、人类出现 古代两栖类出现 爬行类动物出现 鸟类、高等哺乳类出现 生物的进化 探究问题：结合上面图示分析生物进化的总趋势是怎样的？这体现了唯物辩证法的什么道理 探究与分享 从简单到复杂 从低级到高级 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过种中 1、发展的普遍性(特点） (1)自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中。 古生代 中生代 新生代 人的出现 一、唯物辩证法的发展观 自古以来人类不断的发明和改进计算工具，从古老的“结绳记事”到算盘、计算尺，再到计算机的产生和发展，计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，而且还在不断发展。 探究问题：在古老的“结绳记事”到算盘、计算尺，再到计算机的产生和发展过程中体现了什么哲学道理 结绳计数 算盘 第一台计算机 超级计算机 探究与分享 人类社会是不断发展的 一般发展过程 高级 低级 一、唯物辩证法的发展观 （2）人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 1、发展的普遍性(特点） 认识没有终点，科学没有顶峰。 古希腊 亚里士多德 战国时期 《尔雅》 汉初 《淮南子》 提出了生物阶梯的观念 记载了生物类型的变化 对动植物作了初步分类 瑞典植物学家C.von林奈 神创论和物种不变论 法国博物学家德.布丰 提出用进废退、遗传等进化理论。 英国生物学家达尔文 物竞天择 遗传变异 探究与分享 人的认识是不断发展的 （3）人的认识是发展的，每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 一、唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性(特点） 整个世界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 世界是永恒发展的 结论： 一、唯物辩证法的发展观 【原理】 发展具有普遍性，无论是自然界，还是人类社会和人的认识，都是发展的。物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 【方法论】 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对用静止的观点看问题。 一、唯物辩证法的发展观 1、发展的普遍性(特点） 倒退下降的变化 发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 思考 ... ...