6.2价值判断与价值选择 课件(共25张PPT)-2024-2025学年统编版高中思想政治必修4

(课件网) 如果有人不幸落水了，不同的人会有不同的选择 A、冷眼旁观，幸灾乐祸 B、拨打110，呼喊人们来救人 C、和求救者讲价钱，给钱才救人 D、奋不顾身地跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 思考：为什么不同的人会有不同的选择？ 6.2 价值判断与价值选择 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 标准一：自觉遵循社会发展客观规律 标准二：自觉站在最广大人民的立场上 ①花开了 ②花很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 事实判断 事实判断 价值判断 价值判断 注： 描述事实的一般为事实判断； 有形容词修饰的一般为价值判断。 天下雨了。 天下雨，糟透了。 判断：以下哪些是事实判断，哪些是价值判断？ 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是，是什么—认知） 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好，值不值得—认知） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上进一步作出的选择（去不去做—行为） 基础（易错易混） 体现 基础 餐桌有剩菜 浪费粮食不好 吃完，不能倒 一、价值判断与价值选择 事实判断是形成价值判断的基础，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。 1.含义 2.关系： 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 认为教育可以改变贫困山区女孩的命运，决定办一所免费女子高中。 张桂梅在云南执教时，目睹贫困山区孩子特别是女生求学困难，因为只是匮乏再度陷入贫困的恶性循环。 产 生 一、价值判断与价值选择 社会存在决定社会意识的体现 注意：价值判断和价值选择是人类社会所特有的，并且是在实践中形成和发展的。 价值 判断 价值 选择 价值观 社会意识 社会存在 社会意识 决定 基础 社会实践 价值判断和价值选择 3.产生： 1.近年来，东北某老工业区顺应产业转型升级的大势，充分利用一些历史渊源深厚的老厂房，将废旧机床、罐体和管道、玻壳半成品改造成艺术小品，营造了兼具怀旧和时尚气息的艺术氛围，实现了工业传统与现代时尚的共融。这一实践创新的成果表明（ ） ①人的活动改变了物的属性并实现价值转换 ②价值判断与价值选择基于社会实践而形成 ③物的价值能随着时空及条件的改变而变化 ④观念创新将事物潜在价值转化为现实价值 A．①③ B．②③ C．①④ D．② B 随堂检测 一、价值判断与价值选择 这段材料反映了价值判断和价值选择的什么特征？ 古时候，武松打虎被赞叹为英雄行为；在今天，如果有人再打死老虎，则要被抓去坐牢。 探究： 社会历史性 ①含义： 4.特征 ②意义： 标准1：自觉遵循社会发展的客观规律。 （因时、因地而变）—客观因素 ≠超越历史条件 一、价值判断与价值选择 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 ③要求 思考：古时人们认为武松打虎是英雄行为，我们能否站在今天的角度认为这个观点是完全错误的？ （1）社会历史性 2.平安大街是北京老城区核心干道，途经皇城根遗址、什刹海、北海公园等名胜古迹。近来，市民发现宽阔的大街变绿变静了，两侧加了绿带，中间加了国槐与时令花卉组成的3米宽隔离带，机动车道“瘦身”，还添加了行人安全岛，步行、骑行环境大大改善。平安大街的变化（ ） ①实现了“慢行优先”“静下来”，促使矛盾的同一性转化为斗争性 ②是城市发展的缩影，反映了价值判断和 ... ...