2025年中考第一轮复习（知识清单+方法清单） 专题七 力 总览 一、知识结构 知识清单+方法清单 模块一 力 一、力 1. 概念：力是物体对物体的 ，用F 表示。 2. 施力物体与受力物体 发生作用的两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。施力物体与受力物体同时存在。 3. 产生力的条件：至少要有两个物体；物体间要有相互 。 （1）相互接触的物体不一定有力的作用； （2）不接触的物体之间可能有力的作用，如空中的物体受到的重力，磁铁吸引铁球的力等。 4. 力的单位 （1）国际单位：力的单位是 （牛），用符号N表示。 （2）感知一些力的大小：托起两个鸡蛋用力约 N；拿起物理课本用力约2N；拿起500ml瓶装矿泉水用力约5N；托起一个篮球所用的力约为5N；一名中学生对地面的压力约 N。 二、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状，即使物体发生 。如拉伸、压缩、弯曲、扭转等。 2. 力可以改变物体的 。运动状态的改变包括由静止到运动，由运动到静止，速度大小或运动方向发生变化。 三、力的三要素和力的示意图 1. 力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。 2. 理解力的三要素 （1）任何一个力都有大小、方向和作用点三个因素。 （2）力的三要素中，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。 （3）因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们描述一个力时，就必须指明该力的三要素。 四、力的示意图 1. 力的示意图：物理学中通常用一条带 的线段来表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，这种表示力的方式叫做力的示意图。 2. 画力的示意图的步骤 （1）确定研究对象，即受力物体； （2）确定力的作用点，作用点一定在受力物体上，可以在受力物体的中心，也可以在与施力物体接触表面的中心。 （3）确定力的方向：从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段末端画上箭头表示力的方向。 （4）确定力的大小：从力的作用点沿力的方向所画线段的 表示力的大小，同一物体上受到多个力时，线段的长度应与力的大小成比例。注意在箭头旁标出力的符号，要标上 和单位。 如图表示的是人用200牛的力沿图中所示方向拉小车时该力的示意图。 力的示意图 力的作用是相互的 四、力的作用是相互的 1. 物体间力的作用是相互的。例如，人穿上旱冰鞋推墙时，对墙施加了一个向 的作用力；同时人后退，表明墙对人也施加了一个向左的 。 大量事例说明：当一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也同样对它施加力的作用，这两个力是同时发生的，也就是说：物体间力的作用是 的。 2. 理解力的相互性 （1）施力物体与受力物体 物体间力的作用是相互的，说明施力物体、受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体也是同时存在的，要确定是施力物体，还是受力物体，一般由研究对象来决定。 例如，我们研究放在桌面上的书受到的支持力，书就是 物体，支持书的桌面就是 物体；要研究书对桌面的压力，则桌面为研究对象，即 是受力物体， 是施力物体。 （2）相互作用力的同时性：物体间力的相互作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。例如，运动员用脚踢球的过程，球受到脚的力的作用，同时脚也受到球的力的作用；当球飞离脚时，球 脚的作用力，同时脚也 球的作用力（均选填“受”或“不受”）。 （3）物体间的相互作用力的性质是相同的，但各有各的作用效果。 3. 作用力与反作用力（拓展） 物体间力的作用是相互的，彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。作用力与反作用力的大小 ，方向 ，且在同一条 上，但分别作用在 物体上。该规律也叫牛顿第三定律（高中）。 4. 利用力的相互性解释有关现象 （1）火箭升空：火箭对喷出的燃气有向 的推力，因为物体间力的作用是相互的，所以燃气会对火箭有一个向 的反推力， ... ...
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