第2课时 滑轮组、轮轴和斜面 滑轮组 1.如图是工人提升重物的情景,若不计滑轮所受重力及摩擦力,其中最省力的是 ( ) A B C D 2.工人用如图所示的装置运送沙石,下列说法正确的是(g取10 N/kg) ( ) A.滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小 B.图中动滑轮相当于一个省力杠杆 C.绳子自由端下拉1 m,桶上升2 m D.质量为65 kg的工人利用该滑轮组能提起150 kg的沙石 3.利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物,动滑轮重为10 N,(不计绳重与摩擦)则拉力F的大小为 ( ) A.70 N B.100 N C.105 N D.110 N 4.如图所示,某人站立在地面上用滑轮组将物体A匀速向上拉起,请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子的绕法。 轮轴和斜面 5.山区常见的盘山公路相当于一个 (填简单机械名称)。 6.(物理学与日常生活)简单机械在生活中有很多实际应用。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时,钥匙就相当于一个 。 1.(物理学与日常生活)简单机械的使用极大地便利了人们的生活。以下机械中,其使用目的与其他三个不同的是 ( ) A.拔钉子的羊角锤 B.运货的斜面 C.赛艇的桨 D.提升重物的动滑轮 2.关于简单机械,下列叙述正确的是 ( ) A.剪刀使用时,一定是省力杠杆 B.旗杆上安装的定滑轮既可以省力也可以改变力的方向 C.自行车在转弯时,车把手属于费力机械 D.盘山公路是采用减小坡度的方式来达到省力的效果 3.两个滑轮组,提升一个重为17 N的物体A(每个滑轮重相同),使物体A在2 s内拉升了20 cm,拉力如图甲、乙所示。下列说法不正确的是 ( ) 甲 乙 A.甲中,绳端移动的距离为60 cm B.乙中,拉力的功率为1.8 W C.甲中,动滑轮由两根绳子吊着 D.乙中,动滑轮的重力为1 N 4.如图甲所示,用一滑轮组提升重200 N的物体,已知拉力F为80 N,不计绳重和摩擦,物体、绳子自由端的运动情况如图乙所示,动滑轮的重为 N,2 s内拉力做的功为 J。 甲 乙 5.(模型建构)用绳和木棍体验“滑轮组”的威力:两位男同学各持一根较光滑的木棍,在相距1 m处面对面站立。另外一位女同学取一根绳子,将绳子的一端系在其中一根木棍上,再按如图所示依次绕过两根木棍,然后缓慢地拉动绳子的另一端,结果两位男同学竟然互相靠近并撞在一起了。请解释原因: 。 6.(2024白银中考)将物体A、B置于如图所示的装置中,物体B恰好匀速下降,已知A重60 N,B重10 N,则A所受地面的摩擦力为 N;若对A施加一个水平向左的拉力F,刚好使A在原来的水平面上匀速向左运动,则拉力F的大小为 N。(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦) 7.如图所示是一位同学组装的提升重物的装置。他用400 N的力在30 s内把重1 000 N的重物匀速提升6 m(不计绳重及摩擦),则动滑轮的重力为 N,对重物做功的功率为 W。 8.如图甲,汽车在盘山公路上行驶上陡坡时,司机常常换用 (选填“高”或“低”)速挡,这样做是因为在发动机的输出功率一定时,可以增大动力;图乙和图丙所示是生活中常见的两种钉子,其中与盘山公路的力学原理相同的是图 (选填“乙”或“丙”)所示的钉子。工人师傅搭了如图丁所示的斜面,用沿斜面向上600 N的拉力,把一个重为1 200 N的重物搬到2 m高的车上。已知斜面长为5 m,此过程中,工人拉力的功为 J。 甲 乙 丙 丁 9.如图所示是一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,质量为50 kg的人站在地上用力向下拉绳,用220 N的力提起重为600 N的重物,3 s使重物上升1 m。g取10 N/kg,求: (1)在图中画出滑轮组的绕绳方法(要求三个滑轮都要使用)。 (2)若不计摩擦和绳重,求动滑轮的重力以及绳子自由端移动的速度。 (3)此人拉起重物的最大重力。 10.(物理观念)如图甲是《天工开物》中记载的一种农业生产汲水装置———辘轳。 甲 乙 丙 (1)图乙是 ... ...
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