1.9 玩扑克 做数学(课件)(共18张PPT) 2024-2025学年冀教版一年级数学下册

(课件网) 冀教版数学一年级（下） 一、20以内的减法 第9课时 玩扑克 做数学 学习目标 1. 明白游戏规则，在“玩扑克”的过程中，记录所有的算式并正确口算。 2. 经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。 3. 积极参与玩扑克游戏，热爱生活，增长智慧。 【难点】 理解扑克游戏的玩法及规则，感受数学知识之间的联系。 【重点】 在玩扑克游戏的过程中，巩固学过的数学知识。 活动导入 大家好！你们玩过扑克吗？ 你知道一副扑克有哪些牌吗？ 我知道每副扑克都有红桃、方块、梅花、黑桃四种花色。 我知道每种花色的牌各有13张。 我知道一副扑克有54张牌，里面有大小王。 你知道下面这些牌各代表数字几吗？ 11 12 13 1 咱们今天玩扑克，做数学。 活动探究 同桌两人一起玩：每人摸出一张牌，谁的数大谁先说算式，像下面的同学一样每人一句。 谁说出的算式多，谁赢牌，然后再摸牌…… 12-7=5 12+7=19 12-7＞4 12+7＜20 12-7＜5 12+7＞16 我说错了…… 那我赢了。 1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用>或<表示。 2.把你每次说出的算式记录下来。 3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。 游戏规则 1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用>或<表示。 2.把你每次说出的算式记录下来。 3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。 游戏规则 两个人说的算式同样多，怎么办？ 那各人还取回自己的牌。 1.同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用>或<表示。 2.把你每次说出的算式记录下来。 3.谁说出的算式多，谁就得到扑克牌。 游戏规则 如果摸到大王或小王，怎么办？ 大、小王可以看作 0 。 快速抢答。 11-3=8 11+3=14。 大家可以用下面的表格记录自己的收获。 姓名 第一轮 第二轮 …… 最终得牌数 获胜者 聪聪 红红 8-5=3 8+5=13 8-5＞2 8+5＜15 8-5＜4 8+5＞11 8+5＞12 我…… 那我赢了。 咱们一起来玩玩吧！ 我…… 课堂练习 1. 把正确答案圈出来。 (1)明明摸了两张牌，上面的数相减是3，这两张牌是( )和( ) 。 (2)芳芳摸了两张牌，上面的数相加是12，这两张牌是( )和( ) 。 2. 连一连。 11-5=6 10+1=11 13-6=7 12-9=3 11+5=16 13-6＞6 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 玩游戏时, 要根据游戏规则进行。 玩游戏前，要把规则弄清楚。