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课件网) 欢迎各位家长莅临 目录 01 本学期工作总结 期末考试成绩分析 02 关于寒假的建议 03 家长会 主要内容 本学期工作总结 Part 01 01 02 03 以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练 以学生作业、订正情况为手段，引导学生查漏补缺，自我提升 以周练、月考为突破口，督促学生巩固知识，自主学习，注重效率 学期以来的工作及成果 学风建设 班风建设 Part 01 学期以来的工作及成果 班风建设 学风建设 Part 01 丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、红五月歌咏比赛、班级知识竞赛、六一庆祝活动、班级六星评比 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车摆放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我提升 期末成绩分析 Part 02 张XX 李XX 王XX 孙XX 陈XX 刘XX 张XX 赵XX 张XX 李XX 王XX 孙XX 陈XX 刘XX 张XX 赵XX 张XX 李XX 王XX 孙XX 陈XX 刘XX 张XX 赵XX 张XX 李XX 王XX 孙XX 陈XX 刘XX 张XX 赵XX 期末考试成绩分析 本次考试进入前三十名的同学 语文 张XX 李XX 赵XX 孙XX 宋XX 马XX 数学 胡XX 刘XX 曾XX 魏XX 林XX 叶XX 英语 高XX 王XX 秦XX 江XX 尹XX 苏XX 期末考试成绩分析 单科前十名 尖子生少不稳定 A 中等生 潜力待开发 B 部分同学缺少计划 C 行动不足 D 毅力不足 E 偏科问题 F 存在的问题 存在的问题 有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重 有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想 本学期迟到现象较多 有些学生作业马虎，字迹潦草作业差错多，选择题乱猜 不会自主学习，早上进教室不知道做什么，做作业应付了事，很少去问不会的作业 有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多 03 成绩有待提高的同学， 有恒心有信心。 04 全体同学应培养 良好学习习惯。 01 前二十名同学， 应该保持，求稳。 02 中等成绩同学， 改进学习方法，坚持。 针对性建议 B D A A 成绩带来的思考 学习态度和成绩 密切相关 部分同学头脑聪明 但潜力有待开发 部分同学需要在 心态方面加以改进 学生需要改进学习方法 提高学习目标 有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，学习方法较差 学习上满足老师布置的“任务”，不知道自我整理和专研 经常有学生忘记带课本，丢三落四 成绩带来的思考 培养孩子的进取心 有方法才能优秀 不努力就要落后 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题 学生的学习态度和学习成绩密切相关 我们要因材施教，制定不同的学习目标 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，决不放弃 成绩带来的思考 部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感： 成绩带来的思考 作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任 01 调整心态，杜绝功利 03 赢得起，也输的起 02 要有良好的心理素质 04 注重过程，看淡结果 成绩带来的思考 学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书 腹有诗书气自华 好读书，读好书 成绩带来的思考 多读书，读好书，腹有诗书气自华。 我们要培养孩子读书的习惯： 极个别学生对待老师的批评教育显得不耐烦，批评教育效果不佳，应加强纪律观念。 成绩带来的思考 加强纪律观念 没有规矩，不成方圆 纪律是进步的基础 有的学生纪律观念淡薄，上课做小动作，下课喧闹，老师布置的作业应付了事 关于寒假的建议 Part 03 建议 寒假建议 合 ... ...
