第7章 力 章末复习 课件(共25张PPT) 2024-2025学年教科版八年级物理下册

(课件网) 教科·八年级下册 第7章 力 章末复习 课堂教学展示 知识框架 力 力 概念 单位 作用效果 改变物体的形状 改变物体的运动状态 三要素 大小 方向 作用点 力的图示和示意图 弹力 概念 弹簧测力计 原理 结构 使用方法 概念 重力 三要素 大小 方向：竖直向下 重心 与物体质量成正比 G=mg 力的作用是相互的 力的描述 课堂教学展示 知识梳理 知识点1 力 1.定义：力是物体对物体的作用，用符号F表示 2.力的作用效果：（1）可以使物体发生_____ （2）可以改变物体的_____ 形变 运动状态 3.物体间力的作用是_____ 相互的 4.作用力和反作用力的关系： 大小 方向 同线性 受力物体 特点 相等 相反 作用在同一直线上 作用在两个不同物体上 同时产生、同时消失、同增同减 例1 如图所示，下列在力的作用效果上不同于其他三项的是（ ） A.弹簧被拉伸 B.橡皮泥被压扁 C.橡皮绕手做圆周运动 D.击球时网球拍发生形变 C 知识点2 力的描述 1.力的三要素：_____、_____、_____ 模型法 大小 方向 作用点 3.力的图示：用一条带箭头的线段表示力 2.力的单位：牛顿（N） 力的图示 大小 线段的长度 方向 箭头的方向 作用点 线段起点或终点 20N O F 80N 4.力的示意图：从作用点开始画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。 O F=800N 例2 如图，水平地面上有一辆小车，在A点用与水平面成 30°角的左上方的拉力拉小车，力的大小是 9N。请画出这个力的示意图。 F=9N 30° 知识点3 弹力 弹簧测力计 一、弹力 1.定义：物体在受力发生形变时，要回复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫作弹力。 2.产生条件：两物体相互_____且发生_____ 接触 弹性形变 3.弹力的三要素 大小 与物体的材料和弹性形变程度有关 方向 始终与物体发生弹性形变的方向相反，且总是与接触面垂直 作用点 作用在使物体发生弹性形变的物体上，作用点在两物体的接触面上，也可以等效在接触面的一点上 F支持 F压 二、弹簧测力计 1.弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧的_____与弹簧受到的拉力成_____ 伸长量 正比 2.结构： 吊环 弹簧 指针 刻度板 刻度是均匀的 挂钩 量程为0~5N 分度值为0.1N 3.性能： 了解量程 明确分度值 调零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 4.弹簧测力计的使用： 使用前： ①首先要看清它的量程，也就是它的测量范围。一旦超过了允许测量的最大值，就可能会损坏测力计。 ②沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次，放手后观察指针是否能回到零刻度线处，以防止弹簧卡壳。 量程：0~5 N 5.弹簧测力计注意事项： 使用时： ①测力计中的弹簧伸长方向与受力方向一致。 ②待测的力（物体）一定要在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。 例3 如图甲所示，手拉弹簧的力越大，弹簧_____的越长，根据此原理制成了测量力的工具———弹簧测力计(如图乙)则图中小石块的重力是_____N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是_____(选填“地球“小石块”或“挂钩”) 伸长量 1.6 挂钩 知识点2 重力 1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力，用符号G表示 2.三要素： （1）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比，计算公式是_____ （2）方向：总是_____ （3）作用点：_____ G=mg 竖直向下 重心 （4）应用：铅垂线 例4 攀岩是年轻人非常喜欢的一项运动，如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图。请你以重心 O为作用点，在图乙中画出： (1)运动员所受的重力； (2)峭壁对运动员的支持力； (3)绳子对运动员的拉力。 F拉 F支 G ... ...