11.1认识杠杆和杠杆的平衡 分层练习（学生版+教师版）2024-2025学年沪科版八年级下册

第十一章 简单机械 第一节 探究：杠杆的平衡条件 第1课时 认识杠杆和杠杆的平衡 知识点1 认识杠杆 1.在物理学中，把在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称为 . 2.杠杆的五要素是支点、 、 、 、 . 知识点2 杠杆作图 3.确定支点的位置；找出力的作用点和力的 ，沿力的方向画出力的作用线；从支点向力的作用线作 ，画出垂足；用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母l1或l2. 知识点3 探究杠杆的平衡条件 4.当杠杆在动力和阻力的作用下 时，我们就说此时杠杆处于平衡状态. 5.杠杆平衡的条件是动力× =阻力× ，即 . 知识点1 认识杠杆 【例1】下列关于杠杆的几种说法中不正确的是 （ ） A.杠杆可以是直的，也可以是弯的 B.杠杆的支点一定在杠杆上 C.支点可以在杠杆上的任何位置 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度 知识点2 杠杆作图 【例2】如图，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l. 知识点3 探究杠杆的平衡条件 【例3】如图，杠杆在水平位置平衡.下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是 （ ） A.两侧钩码同时向外移一格 B.两侧钩码同时向内移一格 C.左侧钩码向内移一格，右侧减去一个钩码 D.在两侧钩码下方同时加挂一个相同的钩码 1.下列关于杠杆的说法中，正确的是 （ ） A.力臂一定在杠杆上 B.作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反 C.力臂是支点到力的作用点的距离 D.力的作用线通过支点时其力臂为0 2.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 （ ） A.减小杠杆与轴之间的摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.使每组数据更准确 D.获取多组实验数据归纳出物理规律 3.如图所示，一根轻质木杆，A端用细线挂50 N的重物静止在水平地面上.当在B端加竖直向下的作用力F=30 N时，木杆在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直.已知OA=15 cm，OB=5 cm，则重物对水平地面的压力为 （ ） A.80 N B.60 N C.40 N D.20 N 第3题图 第4题图 4.如图所示为用起子开瓶盖的情景，下列杠杆能正确描述此情景的是 （ ） 5.如图所示，用筷子夹起一块食物.A、B、C三点中， 点是支点，食物对上端筷子的作用力的方向是垂直于筷子 （填“向上”或“向下”）. 6.如图所示，杠杆AOB可绕O点自由转动，A端用细线吊着一个物体，在B端施加外力使杠杆在图示位置处于静止状态.请画出阻力臂l2及作用在B处使其保持平衡的最小力F的方向. 7.（黔东南州中考）如图所示，用杠杆将物体A提起，请画出使杠杆平衡时最小力F的示意图和物体A所受重力的示意图． 8.如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图．O为固定转轴，A处连接着石球，脚踏杆的B处可使石球升高，抬起脚，石球会落下去击打稻谷．石球重50 N，不计摩擦和杆重． （1）脚沿与杆垂直方向至少用力F1才能将石球抬起，则F1的力臂为 m． （2）脚竖直向下至少用力F2为 N，才能将石球抬起．F2和F1的大小关系为F2 F1． 9.如图所示是“探究杠杆的平衡条件”实验. （1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和 ；如果杠杆的右端向下倾斜，平衡螺母应向 （填“左”或“右”）端调节. （2）杠杆的左边A处挂2个相同的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂 个相同的钩码. （3）在（2）中杠杆平衡的基础上，将A、B两处钩码同时减去1个，那么杠杆 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡. （4）若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜拉动，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （填“变大”“变小”或“不变”）.第十一章 简单机械 第一节 探究：杠杆的平衡条件 第1课时 认识杠杆和杠杆的平衡 知识点1 认识杠杆 1.在物理学中，把在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称为杠杆. 2.杠杆的 ... ...