第2课时 滑轮组 知识点 滑轮组 定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做 . 知识点 滑轮组 【例1】如图所示是甲、乙滑轮组装置，不计绳重和摩擦，分别用力F1、F2竖直匀速拉动重物G，已知每个滑轮的重力为G2,则力F1和F2的大小之比为 （ ） A.1∶1 B.3∶2 C.2∶3 D.3∶4 【例2】 如图甲所示，货物由 股绳子承担.若货物重200 N，每个滑轮重10 N，不考虑摩擦，提起货物时，在图甲中拉力F= N，在图乙中拉力F= N. 1.下列说法中正确的是 （ ） A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C.滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子股数 D.任何一个滑轮组都具备既省力又省距离的优点 2.用如图所示的滑轮或滑轮组将同一重物G匀速提高h的高度，最省力的是 （ ） 3.如图，用滑轮组提升重物时，重为800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F为420 N，不计摩擦和绳重.则提升重物的过程中 （ ） A.绳子自由端被拉下3 m B.绳子自由端被拉下2 m C.动滑轮重20 N D.绳子自由端移动速度是0.1 m/s 4.如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计.向上拉绳的速度是1.2 m/s，拉绳的力F是9 N.由此可知 （ ） A.物重是27 N，物体的速度是0.4 m/s B.物重是18 N，物体的速度是0.6 m/s C.物体受到的摩擦力是27 N，物体的速度是0.4 m/s D.物体受到的摩擦力是18 N，物体的速度是0.6 m/s 5.如图所示，A、B两个滑轮中，A是 滑轮，B是 滑轮，它们组合在一起构成一个滑轮组，使用它既可以 ，又可以 ；在不考虑滑轮的重力以及和绳之间的摩擦时，物体与桌面间的摩擦力是90 N,匀速拉动物体，水平拉力F为 N. 6.亮亮用自制的滑轮组来提起500 N的重物（如图所示），绳自由端的拉力F=200 N，重物以0.2 m/s的速度匀速上升5 m，不计摩擦和绳重，则动滑轮重 N，绳子自由端经过的路程s为 m. 第6题图 第7题图 7.如图所示，物体A在水平桌面上，绳重及滑轮间的摩擦不计，动滑轮重力为2 N.当B物体重力为10 N时，它恰好能匀速下降.若再用一个水平向左的力拉物体A，使其向左匀速运动，则这个力的大小为 N. 8.如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法. 9.如图所示,小明在杠杆左边挂3个钩码（每个钩码重1 N），右边用一滑轮组吊起一个没入水中的物体A，使杠杆处于平衡状态（不考虑动滑轮自重及摩擦力）. （1）绳子自由端的拉力是 N. （2）当物体A重为13 N时，物体A受到的浮力为 N. 10.某人利用如图所示的滑轮组匀速提升重550 N 的物体G，若每个滑轮重50 N，人重600 N，则人对地面的压力是多少？（不计绳重及摩擦）第2课时 滑轮组 知识点 滑轮组 定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组. 知识点 滑轮组 【例1】如图所示是甲、乙滑轮组装置，不计绳重和摩擦，分别用力F1、F2竖直匀速拉动重物G，已知每个滑轮的重力为G2,则力F1和F2的大小之比为 （C） A.1∶1 B.3∶2 C.2∶3 D.3∶4 【例2】 如图甲所示，货物由3股绳子承担.若货物重200 N，每个滑轮重10 N，不考虑摩擦，提起货物时，在图甲中拉力F=70N，在图乙中拉力F=410N. 1.下列说法中正确的是 （C） A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C.滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子股数 D.任何一个滑轮组都具备既省力又省距离的优点 2.用如图所示的滑轮或滑轮组将同一重物G匀速提高h的高度，最省力的是 （D） 3.如图，用滑轮组提升重物时，重为800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F为420 N，不计摩擦和绳重.则提升重物的过程中 （B） A.绳子自由端被拉下3 m B.绳子自由端被拉下2 m C.动滑轮重20 N D.绳子自由端移动速度是0.1 m/s 4.如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计.向上拉绳的速度 ... ...
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