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课件网) 第一课 第一框 奏响中学序曲 中学时代 03 新课讲授 04 本课小结 05 小试牛刀 02 情境导入 06 作业布置 目录 01 核心素养 ①感受中学生活与小学生活的不同，增强对自己的责任意识。 ②体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入 新集体、适应新环境的修养。 ③通过探讨相关案例，确立新目标，塑造全新的自我。 核心素养目标 Part01 核心素养 Part02 情景导入 Part02 情境导入 跨进中学校园，我们有了新的身份！ ———中学生 结合“生活观察”：上了初中，你觉得自己长大没有？ Part02 情境导入 结合“生活观察”：你对初中生活有哪些期待？ 新期待 新变化 新感受 新期待 让我们一起走进初中生活，开启“奏响中学戏曲”的学习吧！ 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 Part03 新课讲授 活动一：畅聊“新生活” Ⅰ你对自己的“新生活”了解吗 1.你能准确的说出我们学校的地址吗 2.你知道我们将学习哪些课程吗 3.你知道我们学校的校训吗 4.我们学校建校于哪一年 5.道德与法治老师姓什么 文明进取 求是创新 1875 活动一：畅聊“新生活” 害怕 担忧 不安 紧张 孤独 喜悦 新鲜 新奇 多彩 兴奋 Ⅱ你对初中生活有哪些“新”的感受 活动一：畅聊“新生活” Ⅲ初中阶段为我们的生活提供了哪些新的机会 社团活动 社会实践 在新的集体生活中，涵养品格，提升自我。 课程和学习任务 活动二：规划“新生活” Ⅰ初中阶段对我们的成长提出了新的要求。我们一起来规划初中生活吧！ 初中最想挑战的事: 初中一定要完成的三件事: 初中一定要养成的习惯: 初中一定要涵养的品格: 初中我想阅读的图书有： Ⅱ中学生活给我们带来了哪些成长的礼物？ 活动二：规划“新生活” （1）初中生活为我们的成长提供了新的要求。 （2）初中阶段对我们来的人生具有独特的价值。 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 知识点小结1：初中阶段的重要性 活动二：规划“新生活” （1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 （2）初中生活为我们的成长提供了新的要求。 （3）初中阶段对我们来的人生具有独特的价值。 活动三：应对“新要求” 最年轻选手亮相！11岁中国“小孩姐”郑好好出战滑板碗池项目：娱乐玩耍就行 虽然经常外出培训、比赛，但郑好好总能抓住各种细碎的时间认真学习，她的英语成绩不错，每次考试都在90分以上。此外，她和老师、同学们的相处也十分融洽。 接下来，郑好好会继续到学校学习初中课程，她希望孩子在日常训练的同时尽可能多地体验校园生活。 上述案例启示了我们什么？ 努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 活动三：应对“新要求” 面对初中生活我们怎么去做？ （1）在新的环境中，我们有机会改变自己在 父母、老师和同学心目中那些不够完美 的形象，重塑一个“我”。（补充） （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方 向，积极追求进步，确立更高的发展目标， 在担当中历练，在尽责中成长； 知识点小结2：面对初中生活我们怎么做？ 活动二：规划“新生活” （1）在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和 同学心目中那些不够完美的形象，重塑一个“我”。（补充） （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长； （3）努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的中学生。 Part04 本课小结 Part04 本课小结 中学序曲 1、初中阶段新在哪里？ 2、初中阶段为我们的发展提供了 哪些新的机会？P4 3、初中阶段对我们的成长提出了 哪些新的要求？P4 4、初 ... ...
