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课件网) 慢性子裁缝和急性子顾客 部编版 语文 三年级 下册 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 第二课时 默读课文，一边读一边用“———画出急性子顾客提出的要求，“~~~~”画出慢性子裁缝的反应。 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。……请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……” “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 棉袄 明年冬天 抓住关键词句 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 “把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。” “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了， “为您服务，没说的！” 夹袄 为您服务，没说的！ 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 为您服务，没说的！ 夹 袄 可是第三天他又来了。 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。” 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办的很，没问题。” 短袖衬衫 好办的很，没问题 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 为您服务，没说的！ 夹 袄 短袖衬衫 好办的很，没问题。 又过了一天，那顾客…… 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧，袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” …… 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用街袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” …… “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” 春装 您放心 还没开始裁料 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 为您服务，没说的！ 夹 袄 短袖衬衫 春 装 好办的很，没问题。 还没开始裁料。 ＊用自己的话说，不改变主要意思。 复 述 ＊按顺序说清楚，不遗漏重要情节。 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 为您服务，没说的！ 夹 袄 短袖衬衫 春 装 好办的很，没问题。 还没开始裁料。 第二课时 默读第一天的故事，边读边思考： 哪里体现了顾客的急？ 哪里体现了裁缝的慢？ 慢 急 第二课时 四人小组合作学习：挑选自己最喜欢的一天，组内练习复述这一天的故事，挑选一名优秀代表到班级展示。 慢 急 第二课时 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 第二天 第三天 又过了一天 棉 袄 明年冬天能拿。 为您服务，没说的！ 夹 袄 短袖衬衫 春 装 好办的很，没问题。 还没开始裁料。 ... ...
