湘美 12.青花瓷教案

《青花瓷》教案设计 教学对象：小学五年级 教学内容：义务教育湘教版美术五年级上册第十二课 教学目标 知识与技能:初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。过程与方法:通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维能力。情感与价值观:激发学生对中国传统艺术的热爱。 教学重点 了解青花瓷瓶器型与纹样的特点,设计并绘制出美丽的青花瓷瓶，了解对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。 教学难点 让学生创作丰富、多样的图案、造型。 教学方法 观察欣赏、讲解示范、绘制表现。 板书设计 青花瓷 china 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 课件、蓝色画笔、白色打印纸、剪刀。 蓝色画笔、白色打印纸、剪刀。 教学共同准备 课堂导入（3min） 播放视频（伴随讲解）青花瓷的历史发展。瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就为我国赢得“瓷器之国”的盛誉，其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。 观察学习青花瓷的历史，并欣赏青花瓷的美。 培养学生对中国传统艺术的认知和热爱。 课堂发展（30min） 欣赏开拓思路：出示青花作品课件，引导学生简单了解青花瓷造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面出发。除了引导学生认识造型对称之外，出示一些青花吉祥图案的欣赏，为学生在之后的创作提供一些设计素材。（5min）探索设计技法：首先教师出示几个不同形状的空白花瓶，让学生发现对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。老师现场演示，将纸对折，在一边画好花瓶的一半，沿边剪下。让学生掌握剪对称青花瓷瓶的制作方法。了解装饰的几个部分:瓶颈装饰、瓶身的装饰和瓶底的装饰。简单了解图案设计中的单独纹样、带状二方连续、故事叙述几个基本样式。为后面的设计创作提供基础。（5min）学生互动讨论。请学生说一说想制作的青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。（2min）请看学习活动(课件)选择喜爱的纹样用蓝色彩笔装饰自己的剪好的瓷瓶播放《青花瓷》伴奏教师巡视指导（18min） 学习青花瓷的造型种类、图案风格等基本知识。深入理解青花瓷的结构，学习青花瓷花纹图案设计的样式。交流讨论，互相说出自己的想法与创意。 4、学生自由完成作品。 让学生了解青花瓷的基本知识。让学生理解青花瓷更加深入。激发学生的创造力思维和想象能力。尝试绘画，按照要求完成作品。 评价与发展（5min） 创设情景“青花瓷艺术展”， 出示2个 “古董展架”，画好的同学可以把作品摆到展架空挡处。让学生们从造型纹饰等方面进行互评。 学生从构图、几何造型、纹饰进行评述。 引导学生分享青花瓷造型和细节的美。 课后延伸（2min） 展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用如:青花瓷器的电脑、青花瓷片做成的衣服等。教师:美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。 ... ...