(
课件网) 摩 擦 力 6.4 第六章 力和机械 （沪粤版）八年级 上 生活中的摩擦 探究影响滑动摩擦力大小的因素 a、什么是滑动摩擦力 b、滑动摩擦力的方向 a、测量滑动摩擦力 b、影响滑动摩擦力大小的因素 其他类型的摩擦力 a、滚动摩擦力 b、静摩擦力 一 二 三 01 学习目标 增大摩擦与减小摩擦的方法 a、增大摩擦力的方法 b、减小摩擦力的方法 四 c、生活中的滑动摩擦 02 激趣导入 从身边的问题出发…… 它对我们是有益还是有害呢？ 走在塑胶跑道很容易…… 但是在湿滑的地板上很容易滑倒…… 在平地上很难推动很重的物体…… 用小车可以很容易推动货品…… 生活中摩擦随处可见 知识点1———生活中的摩擦 a、什么是滑动摩擦力 b、滑动摩擦力的方向 一 c、生活中的滑动摩擦 运动员为什么 能在冰面上快速滑行？ 汽车轮胎表面为什么 常有凹凸的花纹？ 机场的传送带为什么 能传送行李？ 登山时为什么 要穿防滑靴？ 观察生活中的场景，分析现象…… 它们都和”摩擦“有关 V 拉动一个重物向前运动，感觉会有一个阻碍物体前进的力…… 若地面很光滑的话，这个阻碍就会变小…… 若这个物体被提起来，这个阻碍也会变小…… 摩擦是怎么产生的呢？ 产生摩擦的条件 ①物体之间有相对运动 ②物体之间接触面粗糙 ③物体之间相互挤压 拉箱子，箱子向前滑动 拉箱子，箱子向前滚动 拉箱子，箱子向不动 滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦 下列各种情况，物体被拉动都产生阻碍作用，它们分别属于什么摩擦…… 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。 滑动摩擦中，在接触面上产生阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 拉箱子，箱子向右滑动,箱子受到向左的滑动摩擦力 方向：与相对运动方向相反 作用点：在接触面上 相对是指物体其接触面而言，不一定是物体相对地面的运动方向。 怎么理解相对运动？ 平面不动，刷子向右运动 平面向左运动，刷子不动 刷毛向左弯，摩擦力的方向向左 刷毛向左弯，摩擦力的方向向左 生活中滑动摩擦很常见，如下图的现象…… 黑板擦擦黑板 用毛刷刷鞋 用橡皮擦擦错别字 知识点2———探究滑动摩擦力 a、测量滑动摩擦力 b、影响滑动摩擦力大小的因素 二 测量滑动摩擦力的大小 阅读活动，学习测量滑动摩擦力……（实验参考视频在下一页） 如图所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面做匀速直线运动。此时弹簧测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。 请按上面的实验原理选择仪器，测量滑动摩擦力。 （1）将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计缓缓地水平拉动木块，使木块保持匀速直线运动状态。 （2） 在木块做匀速直线运动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。 （3）重复测量几次，求出其平均值，你测得的滑动摩擦力是 N。 与同学交流各自测量的结果。 木块 弹簧测力计 原理：二力平衡 那么影响滑动摩擦力大小的因素有哪些…… 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ● 提出问题 将手掌压在桌面上并向前推，比较不同压力时，手掌感受到的阻力。再将手掌分别放在光滑的桌面和粗糙的木板上，用相同的力向下压并向前推，感受两种情况下手掌受到的阻力。 由此，猜想滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 有同学认为， 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 也有同学认为， 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ● 设计实验与制订方案 由于我们猜想影响滑动摩擦力的大小的因素有两个，所以可以这样进行探究： 最后，综合分析探究的结果。请根据计划的思路，利用左图图所示的器材，按照右图所示的方式进行实验。 先保持接触面的粗糙程度不变，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系； ... ...
