本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1认识11个生字，会写“人”“火”“文”“六”。认识两个偏旁“忄”“辶”。 2正确流利地朗读课文，背诵课文。 3理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发同学们热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。 2学情分析 《画》是人教社义务教育课程标准实验教科书 出卷网一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的特征展开描述，图文对应，妙趣横生，能使学生有滋有味地看图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景色。21·cn·jy·com 3重点难点 1正确朗读课文，识记生字，并练习书写。 2读懂古诗，了解诗句和画的关系。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】画 一 通读儿歌，激发兴趣，倒入新课 1课件出示儿歌《猜一猜》“两棵小树十个杈，……” 2这首儿歌是谜语诗，谁知道谜底？（手） 3激趣导题；今天我们一起来学习另一首谜语诗。 活动2【讲授】画 二 初读古诗，整体感知。 1展示山水画，指导学生整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。 2指导学生按从远到近的顺序，说说图上画了什么。教师相机板书；山 水 花 鸟 3方法多样，学习生字 学生自由读，要求读准字音。 教师范读古诗，让学生很快入境。 三 诵读古诗，展开想象，体会感情。 1逐句指导朗读。 “远看山有色”，出示“山”的分解图片，教师引导；远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这句诗读的`很美呢？21世纪教育网版权所有 “近听水无声”,出示“水”的分解图片，说说流水会发出什么声音？请学生贴在书上听一听，能听见流水声吗？为什么呢/ “春去花还在”，出示“花”的分解图片，春天到了，百花盛开，现在春天过去了，花怎么还在开放呢？谁能把这句读好呢？2·1·c·n·j·y “人来鸟不惊”出示“鸟”的分解图片，枝头上 出卷网站着一只可爱的小鸟，我们和它打个招呼吧。请学生上台说：“嗨，小鸟，你好呀！”“哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事？”一起来读读。 2指名读全诗。引导学生猜出谜底：画 3背诵古诗。 四 自主识字 1看教材59页上的认读生字：“远 近 还”,都是半包围结构。” “辶”叫走之旁，惊的偏旁“忄”是竖心旁。21cnjy.com 2 小组合作，完成拼字游戏。比一比，哪个小组又快又好。 五 指导书写。 1 学生观察“人 火 四 六”四个生字在田字格中的书写位置与笔画笔顺。 2教师在黑板上范写，学生仿写，教师指导。 六 课堂小结 教师总结：古代的人多么聪明，能用猜谜语的方 出卷网法把一幅山水画中的景物写的这么好，山水画上画的是春天的美好景象，我们不但要学好文化知识，还要了解大自然。还认读了11个生字，认写了四个生字。21教育网 活动3【作业】画 1把古诗和生字读给爸爸妈妈听。 2在生字本认真书写“人 火 文 六”各两行。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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