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课件网) 青岛版数学一年级（下） 玩转图形 信息窗1 认识平面图形 三 ———认识图形（二） 学习目标 1.通过观察和操作活动，初步认识平面图形，知道其名称，并能辨认和区分这些图形。 2.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，知道图形的名称并能辨认这些图形。 3.建立初步的空间感知方向感，发展初步的几何直观和形象思维。 【难点】 从物体表面抽象出平面图形，直接感知 “面”和“体”的关系。 【重点】 认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 课堂导入 图上画了什么，请你说一说。 你能提出什么问题？ 图中有两个小朋友，桌上有很多立体图形，小女孩用立方体在纸上描。 新知探究 用这些物体可以描出哪些图形呢 描一描 用 可以描出 和 。 用 可以描出 。 描一描 用 可以描出 和 。 描一描 从 上得到 和 。 描一描 你认识描出的这些图形吗 长方形 长长方方的，有四条直直的边，两条长边相等，两条短边相等。像这样的图形是长方形。 你认识描出的这些图形吗 正方形 方方正正的，有四条直直的边，并且四条边一样长。像这样的图形是正方形。 你认识描出的这些图形吗 平行四边形 有四条直直的边，相对的两条边一样长，且有一组对边是斜着的。像这样的图形是平行四边形。 你认识描出的这些图形吗 三角形 尖尖的，有三条直直的边，并且三条边首尾顺次连接在一起。像这样的图形是三角形。 你认识描出的这些图形吗 圆 圆圆的，由一条曲线围成的。像这样的图形是圆。 课堂练习 1.说一说:这些物体的面分别是什么形状的 三角形 长方形 正方形 长方形 圆 找一找，说一说你周围物体的面的形状。 2.连一连。 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 ( )个长方形 ( )个正方形 ( )个平行四边形 ( )个三角形 ( )个圆 3.照样子把相同的图形涂上相同的颜色，再数一数、填一填。 5 5 2 3 3 4.立体图形应分别放在盒子哪里 用线连一连。 5.下列各行中用哪个物体可以描出右边的图形 请把它圈出来。 6.按规律接着画。 1个圆、1个正方形重复排列 1个三角形、2个圆形重复排列 1个正方形、1个三角形、1个长方形重复排列 7.圈出每一行中与其他不同的图形。 8.在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形和三角形。 9.聪明小屋 想一想，画一画。 先根据前面的图形发现规律，再按规律画一画。 9.聪明小屋 想一想，画一画。 9.聪明小屋 想一想，画一画。 9.聪明小屋 想一想，画一画。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形。它们有不同的特征。 我知道物体上平平的面可以放在纸上描出平面图形，弯曲的面不能描出平面图形。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 图形 图形特征 长方形 长长方方的，有四条直直的边，两条相等的长边和两条相等的短边。 正方形 方方正正的，有四条直直的边，并且四条边一样长。 平行四边形 有四条直直的边,其中有一组对边是斜斜的。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 图形 图形特征 三角形 尖尖的，有三条直直的边，并且三条边首尾顺次连接在一起。 圆 圆圆的，由一条曲线围成的。 课时练中的相关练习。 02 01 教材课后习题。 ... ...
