8.2 二力平衡 导学案（学生版+答案版） 2024-2025学年物理人教版八年级下册

第2节　二力平衡 1．理解二力平衡的条件。 2．会判断物体在平衡力作用下的运动状态，或根据物体的运动状态，分析物体的受力情况。 二力平衡的条件 自主预习 1．物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡或物体处于 状态， 平衡是最简单的平衡状态。 2．物体在非平衡力作用下运动状态将 。 合作探究 各小组同学分工合作，完成如下图所示实验：探究二力平衡时两个力的大小、方向、作用点有什么关系？ 1．实验步骤： ①将系于小车两对角的线，分别跨过左右支架上的定滑轮，并在两个线端挂上钩码，观察小车在什么情况下处于平衡状态： ，可得出 ； ②在小车处于平衡状态后，小丽把小车转过一个角度，使小车受到的两个拉力大小相等，方向相反。松手后，小车却不能保持平衡。这样做说明 。 2．结论：作用在 的两个力， 、 、且作用在 ，这两个力就彼此平衡。 巩固练习 1．在下列事例中，受平衡力作用的物体是(　 　) A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．减速进站的火车 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车 2．在探究“二力平衡条件”的实验中： (1)设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是 。 (2)实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是 。 二力平衡条件的应用 自主预习 1．放在桌子上静止的花瓶，受到 和 ，二力平衡。 2．悬挂着的吊灯，受到 和 ，二力平衡。 3．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到方向相反的 和 ，二力平衡；在竖直方向，汽车受到 和 ，二力平衡。 合作探究 二力平衡与相互作用力的辨别： 相同：两个力大小 ，方向 ； 区别：二力平衡是作用在 物体上的两个力，相互作用力是作用在 物体上的两个力。 学习点拨 1．平衡的两个力是作用在同一物体上的，注意力的作用点。 2．运用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：(1)先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；(2)画图时还要考虑物体的运动状态。 巩固练习 1．被手握住的饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是(　 　) A．罐受到的重力与手对罐的阻力是一对平衡力 B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力 C．罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力 D．罐对手的作用力与手对罐的阻力是一对相互作用力 2．如图所示，物体静止在水平桌面上，以下说法正确的是(　 　) A．物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 B．物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对平衡力 C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 D．物体所受的支持力和桌面所受的重力是一对平衡力 3．向日葵因生长在茎顶端的花盘随太阳转动而得名。如图是处于静止状态的向日葵，请在图中作出花盘的受力示意图。 　　　　　 题图第2节　二力平衡 1．理解二力平衡的条件。 2．会判断物体在平衡力作用下的运动状态，或根据物体的运动状态，分析物体的受力情况。 二力平衡的条件 自主预习 1．物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡或物体处于平衡状态，二力平衡是最简单的平衡状态。 2．物体在非平衡力作用下运动状态将改变。 合作探究 各小组同学分工合作，完成如下图所示实验：探究二力平衡时两个力的大小、方向、作用点有什么关系？ 1．实验步骤： ①将系于小车两对角的线，分别跨过左右支架上的定滑轮，并在两个线端挂上钩码，观察小车在什么情况下处于平衡状态：当两边挂上的钩码质量相同时，小车平衡(或两边拉力相等时)，可得出互相平衡的两个力大小相等； ②在小车处于 ... ...