9.1 压强 导学案（学生版+答案版） 2024-2025学年物理人教版八年级下册

第九章　压强 第1节　压强 第1课时　认识压强 1．理解什么是压强和影响压强大小的因素。 2．能说出增大和减小压强的方法。 压强和影响压强大小的因素 自主预习 1．压力的作用效果是 。 2．压力对物体作用的效果不仅跟 有关，还跟 有关。 3．在物理学中， 叫作压强。计算公式为： 。由公式可知，当压力一定时，压强与受力面积 ，当受力面积一定时，压强与压力成 。 4．在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号是 。常用单位还有 、 。1 Pa＝ N/m2，1 kPa＝ Pa，1 MPa＝ Pa，1 N/m2表示 。 合作探究 各小组同学分工合作，完成下图所示的实验。 实验步骤：甲图把小桌腿朝下，放在海绵上；乙图在桌面上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。 (1)观察三次实验时 被压下的深浅，以显示压力作用的效果。 (2)比较乙、丙， 一定时， 越小，压力的作用效果越明显。 (3)比较甲、乙，在受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显。 (4)结论：压力的作用效果与 和 有关。 (5)在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是： 。 巩固练习 1．人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是(　 　) A．为什么脚印有时候深有时候浅？ B．脚印的深浅与哪些因素有关？ C．压力作用效果与哪些因素有关？ D．压强的大小与哪些因素有关？ 增大和减小压强的方法 自主预习 1．根据压强的计算公式可以知道：要增大压强，可以 。 2．要减小压强，可以减小 。 合作探究 增大和减小压强的方法： 1．增大压强： (1)压力一定，减小 ； (2)受力面积一定，增大 ； (3)同时 压力， 受力面积； 举例： 。 2．减小压强： (1)压力一定，增大 ； (2)受力面积一定，减小 ； (3)同时 压力， 受力面积； 举例： 。 巩固练习 1．新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是(　 　) A．增大压力　　　　　　B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 2．下列实例中，目的是为了增大压强的是(　 　) A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽 C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 第2课时　压强的计算 能用压强公式进行计算。 压强的计算 自主预习 作用在物体单位面积上的压力叫 。若用F表示压力，S表示受力面积，压强p可以表示为p＝ 。 合作探究 1．讨论：怎样确定受力面积的大小呢？ 例如：将一重10 N，底面积为1 dm2的正方体放在一上表面积为1 m2的水平桌面上，正方体对桌面的压力和受力面积大小各是多少？ 2．一块砖重力为G，长宽厚比为4∶2∶1，在水平面上平放、侧放、竖放时，对水平面的压强比为 。 分析：同一块砖在水平面上平放、侧放、竖放时，对地面的压力 ，在 一定时，压强与受力面积成 比。 3．如图所示，某物块在水平推力的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，物块对桌面的压力 ，物块对桌面的压强将 。 　　　　　 甲　　　　　　　　乙 学习点拨 受力面积是指两个物体发生力的作用时的实际接触面积，不一定是施压物体的底面积或受压物体的表面积。 巩固练习 1．如图，图钉尖的面积是5×10－8 m2，图钉帽的面积是1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。以下说法正确的是(　 　) A．手指至少要用500 N的力，图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用0.25 N的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 2．如图所示，物体A重30 N，B重15 N，物体A的底面积为10 cm2，物体B的底面积为5 cm2。 (1)A对B的压强是多少？ (2)B对桌面的压强是多少？ 3．一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2×103 kg，底面 ... ...