【新课标·新思维】5.1生物具有区别于非生物的特征--2025年中考科学一轮复习学案（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 5.1 生物具有区别于非生物的特征 考点分布 考查频率 课标要求 考点1 生物与非生物 1.学会使用放大镜、显微镜等工具观察各类生物，感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用， 考点2 显微镜等观察工具的使用 ■考点① 生物与非生物 一、生物的基本特征 （一）生物与非生物 自然界的物体可分为生物与非生物。 (1)非生物是自然界中没有生命的物体。 (2)生物是自然界中具有生命的物体，包括植物、动物和微生物等。区分生物与非生物的依据是生物的基本特征。 （二）生物的基本特征 生物和非生物之间存在许多不同特征，生物的基本特征如下表所示。 生物的基本特征 内容 由细胞构成 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 能生长、发育和繁殖后代 生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代，保证种族的延续 对外界刺激有反应 生物都能察觉到外界环境的变化，并作出一定的反应 都有遗传和变异的特性 生物亲代和子代之间的相似性，属于遗传; 生物子代个体之间以及亲代和子代个体之间的差异，属于变异 生物能不断进化 环境的变化促使生物不断向前发展、进化 二、观察蜗牛的生物特征 （一）观察蜗牛的外形 (1)蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等部分。蜗牛身背贝壳，其形态、颜色、大小不一，它们的贝壳有宝塔形陀螺形圆锥形、球形、烟斗形等。 (2)触角：两对，一对比较短，另一对比较长，顶端有眼。触角具有触觉、味觉、视觉和嗅觉功能。 (3)口：有牙齿，主食植物的根、叶和叶芽。 （二）观察蜗牛的爬行 把蜗牛放在玻璃板上，蜗牛会爬行，爬行时会在玻璃板上留下痕迹。蜗牛腹部有腹足，腹足是它的运动器官。蜗牛的腹足扁平、肌肉发达，有足腺，能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。此外，蜗牛也能在锋利的刀刃和垂直的墙壁上爬行。 （三）观察蜗牛是否有视觉 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将爬向阴影。 实验表明：蜗牛有视觉。 （四）观察蜗牛是否有触觉 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛会有反应，当铅笔头接触蜗牛的触角时，蜗牛反应最快。当外界刺激较强烈时，蜗牛会将整个身体缩回壳内。 实验表明：蜗牛有触觉。蜗牛的触角非常灵敏，用来感受外界刺激。行动之前，它会先伸出小触角探测一番再前进。 （五）观察蜗牛是否有听力 在正在爬行的蜗牛前方0.5 米处，用力鼓掌，蜗牛会停止爬行。实验表明：蜗牛能感受到空气的震动。 （六）观察蜗牛的嗅觉 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前方3厘米处，蜗牛会向远离米醋的方向爬行。在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向着蔗糖溶液爬行。 实验表明：蜗牛有嗅觉。 结论：通过实验我们知道，蜗牛有视觉、触觉和嗅觉等，能感受空气的震动，能对外界的各种刺激作出反应。 （七）蜗牛的生物特征 通过实验，我们发现蜗牛有下列基本特征：①蜗牛具有严整的结构;②蜗牛能对外界刺激作出反应;③蜗牛的生活需要营养等。 ■考点② 显微镜等观察工具的使用 一、科学观察 （一）用心观察 1、科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。 1895年，德国物理学家伦琴（Wilhelm Conrad R ntgen）偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。当时伦琴要求他的妻子用手捂住照相底片。当显影后，夫妻俩在底片上看见了手指骨头和结婚戒指的影象。 通过进一步仔细的观察和研究，他发现了伦琴射线（X 射线）。 2、观察往往要借助于仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 人的感觉器官对事物的判断具有局限性--错觉 3、 ... ...