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课件网) 树叶中的比 第三单元综合实践 碧连天，黄叶地。 银杏叶 柳树叶 玉兰叶 认真观察树叶的形状，你有什么发现？ 槐树叶 香樟叶 桂花叶 提出问题 猜测：树叶的形状可能与树叶的哪些数量有关？ 树叶的形状可能与树叶的长、宽以及它们的比有关。 提出问题 计算 比较 计划：怎样验证我们的猜想？ 测量 长和宽的比值 同种树叶长和宽的比值； 不同树叶长和宽的比值； 长、宽 探索实践1 测量：怎样测量树叶的长和宽？ 数学阅读： 树叶的长一般要沿树叶主叶脉的方向进行测量，量出的长不含叶柄，沿着与主叶脉垂直方出树叶的最长距离就是它的宽。 长 宽 探索实践 1.组长明确小组分工，确定一名记录员、一名计算员、一名汇报员、四名测量员。 2.组长在树叶上编号后分发给测量员，测量员每人测量两片树叶的长和宽，计算员计算每片树叶的长宽比值（比值保留一位小数），记录员做好记录工作。 3.认真观察计算结果，组内交流自己的发现，并将交流结果记录在通过组内测量、计算、比较，我们发现的横线上。由汇报员汇报小组成果。 4.完成的小组用坐姿示意教师，任务已完成。 合 作 要 求 松 针 问题1.将树叶长与宽的比按照从大到小顺序排列，再估一估长与宽的比值。 梧桐叶 桃叶 枇杷叶 桑叶 梧桐叶长与宽的比值约为：0.8 桃树长与宽的比值约为3 枇杷叶长与宽的比值约为3.9 桑叶长于宽的比值约为1.25 回顾反思 生活中处处有数学，希望同学们能用有一叶知秋的敏锐洞察力去观察世界，又能用科学的方法分析问题，透过现象看本质，不被一叶障目。 让我们一起走进自认，积极探索，一起去发现更多的规律和奥秘吧。 谢谢您的聆听！
