5.3.1中国矿产资源的特征 教案 2024-2025学年中图版地理七年级下册

第三节 矿产资源与工业 第1课时 教学目标 1.能联系实例理解工业是国民经济的主导，了解工业的分类 2.理解矿产资源是工业发展的基础 重点和难点： 重点：煤炭、石油和铁矿资源的分布 难点：理解矿产资源是工业发展的基础 教学准备：教学挂图和多媒体课件 教学过程 导入：同学们给下列产品分类 第三节 工业 一、中国矿产资源的特征 1．定义： 提问：阅读课本，总结矿产资源的概念是什么？ 学生读课本回答： 矿产资源为人类提供多种生产资料和生活资料 2．分类 讨论交流：每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的 学生互相讨论回答： 讲解：生产主要生产资料的各工业为重工业，大部分满足生产需要；生产消费资料的各工业为轻工业，大部分是满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。 1.石油：被称为“工业的血液”，煤炭被称为“工业的粮食”。 2.煤炭： （1）我国煤炭总量世界第一 ； （2）煤炭主要分布在华北和西北地区； （3）煤炭最丰富的三个省区：山西、陕西、 内蒙古（全称），晋、 陕或秦、内蒙古（简称） 3.石油： （1）主要分布在东北、华北、西北地区，沿海大陆架也有； （2）大型油田：黑龙江的大庆油田（中国最大） 山东的胜利油田 塔里木油田。 4.天然气： （1）分布地区：西部地区。 （2）西气东输：将塔里木盆地的天然气输往长江三角洲等地区。 5.铁矿： （1）分布：分布广泛，以河北（冀）、辽宁（辽）、四川（川或蜀）储量最大。 （2）作用：发展钢铁工业最基本的原料 （3）特点：贫矿多，富矿少 （4）九大钢铁工业中心：鞍山、北京、武汉、包头、上海、攀枝花、太原、马鞍山、重庆。 教学设计 教学反思 教学资料准备较为充分，收集了大量详实的图片、数据以及典型矿产开采案例，如稀土矿的全球地位与开采利用实例，让抽象的矿产知识变得直观，有助于学生理解复杂的资源特征。在讲解过程中，能运用多种教学方法，像对比不同地区矿产储量、种类差异时采用图表对比法，学生能迅速抓住重点，课堂互动有所提升，设置问题引导学生思考为何某些地区矿产富集，激发了学生探索欲。