1.2 男生女生课件(共20张PPT)+内嵌视频 2024-2025学年度统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.2 男生女生 1 【教学目标】 培养学生具备基本的性别平等意识，能够在日常生活中体现对异性的尊重与理解。(道德修养) 学生能够主动探索性别差异与优势，学会自我反思，提升自我认知与性别认同。(健全人格) 接力赛游戏 游戏规则： 将学生分为三组，每组选出若干名组员。 抽签决定比赛任务，有力量挑战（如搬重物）、空间感知任务（如搭建积木）、精细动作任务（如穿针引线）、语言表达任务（如即兴演讲）。 每组代表依次完成任务，并将任务棒传递给下一位队友，直至所有任务完成。 计算每组完成任务的总时间，用时最短的组获胜。 回顾游戏过程 谈一谈：在游戏的过程中，你们在哪些项目上分别选择了男生组员和女生组员，并说说理由。 活动一：男生女生谁最棒 通过游戏，同学们发现了男生和女生在力量、空间感知、精细动作和语言表达等方面有不同的性别优势。每个人都有自己独特的优势和潜力，应该尊重和欣赏彼此的差异。 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ （2）在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？ 阅读课本第6页生活观察，开展小组讨论 男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。在社会文化、家庭不境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 花滑运动员组合 央视主持人 歌手组合 （1）在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式？ （2）这种搭配有怎样的好处？ 观看图片 想一想 第一、 工作效率提升 男女在生理和心理上存在差异，可以合理分工，如男性负责体力性工作，女性负责细节和沟通，从而提高工作效率。 第二、 优势互补 男女在思维方式和处理问题的方法上有所不同，通过交流和合作，可以取长补短，共同找到最佳解决方案，提高工作质量。 第三、 情绪调节 男女搭配可以在情绪上互相支持和调节，帮助对方更好地应对工作中的困难和挑战，减轻工作压力 。 第四、 增进人际关系 男女搭配有助于营造一个和谐、轻松的工作氛围，通过互相关心、帮助和鼓励，增进彼此的了解和友谊。 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 阅读课本第7页探究与分享 小茜的困惑：“以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？” 小强的困感：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？” 活动二：你来我往共成长 你如何理解小茜和小强的困惑？你有什么好的建议吗？ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 《恋爱是种病》片段 视频中的男女主角有哪些思维方式的不同？给你带来了哪些启示？ 表达方式的不同，男性角色可能更倾向于通过行动表达爱意，而女性角色则更倾向于通过言语和身体语言来表达情感。 处理问题的方式的不同，男性可能更偏向于逻辑分析和直接解决问题，而女性则可能更多地考虑情感因素和多种可能性。 对待感情的态度的不同，男性角色 ... ...